當前位置：首頁 > 正文

蘭州鐵路學校，中職生就業率高的原因

發布時間:2018-09-13 11:49:16

瀏覽量:

分享到:

蘭州鐵路學校，中職生就業率高的原因

據教育部有關負責人介紹，中等職業學校畢業生持續保持較高的就業率，反映了我國經濟社會發展對中等職業教育培養的人才的強勁需求。

一方面，由于產業結構的調整，產生了對專業人才的新的類別需求、層次需求和數量需求，像數控技術應用、汽車維修、計算機應用與軟件技術、幼師等不少行業都出現了人才緊缺的情況。

另一方面，在勞動力市場上用工單位需要的大量技術工人短缺，出現了“技工荒”，蘭州鐵路學校查閱我國勞動力市場供求狀況報告發現，技術工人、高級技術工人缺口很大，一些大城市缺口甚至高達30%。中職畢業生之所以深受用人單位歡迎，其中主要的因素還在于中職畢業生可塑性大，敬業精神較強，能把所學專業隨時應用于實踐，工資待遇要求也低于大專以上學歷的人員。蘭州鐵路學校調研組的調查報告分析了中等職業教育高速發展、畢業生供不應求的三大原因。

一是現代化制造業急需技術工人。　當前我國工業化已經進入新階段，現代制造業的發展需要大批技術工人。被調查的企業一線工人50%以上是中職畢業生。調查顯示，企業對中職學生的歡迎程度高于大專院校學生，因為他們更加關注學生的技能培養。隨著生產規模的擴大，一些企業未來5年對中職生的需求量將增加5倍。

二是家長觀念更加務實。一些學生選擇中職是抱著“就業一人、脫貧一家”的想法。調查顯示，50%以上的農村學生和家長愿意選擇就讀職業學校；49%的學生為了早日就業、24%的學生為了技術致富而選擇了中職學校。

蘭州鐵路學校認為，未能及時升學的初、高中畢業生而言，掌握一門緊俏的專業“盡快實現就業”，是家長們的首要選擇。然而，僅憑初、高中學歷已不能適應用人單位的需要。中職教育既是對學生所掌握的文化基礎知識進行篩選整合鞏固的過程，也是將其所學知識運用于技術實踐的過程，更是對其進行思想品德、社會交流、獨立生存和自我發展等能力方面進行塑造的過程。近年來勞動力市場供求信息表明，在初高中畢業生、中職畢業生和大專或本科生三類人員中，初高中畢業生和中職畢業生參加應聘者最多，且中職畢業生普遍受到用人單位的歡迎。

三是中等職業學校堅持以就業為導向，不斷深化教育教學改革，努力加強職業指導工作。首先學校努力轉變辦學的指導思想，堅持以就業為導向，面向社會、面向市場辦學，適應市場和社會需要，大力發展面向新興產業和現代服務業的專業，努力突出職業教育的特色。其次學校進一步深化教育教學改革，不斷更新人才培養模式和教學內容，改善教學方法，突出能力培養。大力推行校企合作、工學結合的培養模式。改變以學校和課堂為中心的傳統人才培養模式，推進產教結合和校企合作，積極開展“訂單式”培養。第三各學校都重視和加強職業指導、創業教育和就業服務。

蘭州鐵路學校是一所省一類技工學校，擁有中級技工、高級技工兩個辦學層次。在國家高技能實訓基地內辦學，教學設施條件優越；校企合作的優勢為學生就業提供了有力的保障。歡迎廣大學子報讀。