蘭州鐵路技工學校示范班級引領成長

蘭州鐵路技工學校創建示范班級這一創新舉措不僅起到了以個體示范引領學生個人成長、以班級示范引領班級團體成長的作用，也使得各班同學在創建示范班級的過程中相互督促、相互促進。在增進班集體凝聚力、責任感、榮譽感的同時，也起到了促進全校學生素養整體提高的目的，從而開創了該校學生管理工作的新局面。

蘭州鐵路學校高鐵乘務部的6S管理示范班班主任楊燁老師在經驗分享時說：“每一項指標的達成都意味著班級學生的行為習慣有了一個整體大幅度的提升，對良好班風、校風的形成，起到了顯著的助推作用。”高鐵乘務1班同學在接受采訪時深有感觸地說：“示范班的創建，大大增加了同學們的集體榮譽感，為我們營造了一個良好的學習氛圍，同學們逐漸形成了良好的行為習慣，班級面貌有了極大的改善。”

蘭州鐵路技工學校示范班級創建活動的順利開展，意味著學校德育創新理念又登上了一個嶄新的臺階。

近年來，蘭州鐵路學校一直秉承著培養學生健康人格的教育理念，不斷推進學生良好行為習慣的養成及道德品質的提升，進一步豐盈學生綜合素養，促進學生管理工作內涵式發展。校學生處為各專業部開展德育活動做堅實后盾，堅持“素質教育內化于心、外化于行”，配合全體教師穩扎穩打，將國家對中職教育的方針政策真正落到了實處。

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