蘭州鐵路學校在中職德育課中加強會自立教育

自立教育歷來是蘭州鐵路學校思想道德教育的主線之一，貫穿于教育的全過程。《現(xiàn)代漢語詞典》中自立的定義是“不依賴別人，靠自己的勞動而生活”。具體分析，自立是一個動態(tài)的概念，包括行為自立、經濟自立、心理自立等內容，其內涵隨著人的年齡的變化而變化。

未成年時期的自立，主要是指干自己力所能及的事情，即我們常說的自理，同時為將來真正自立奠定思想基礎，孕育內在動力，儲備行為能力。蘭州鐵路學校校園 內基本都是未成年人，他們中的一部分人不愿學習、不愛勞動，甚至上學期間花錢大手大腳、走出社會后仍然“啃老”的也大有人在。究其原因，主要是缺乏自立意識，始終覺得有父母做依靠，沒有后顧之憂。

《公民道德建設綱要》中強調要“增強人們的自立意識”，我國現(xiàn)行的小學德育課程標準對自立也提出了具體要求，讓初高中德育課程把自立作為德育目標來對待。作為高中階段教育的中等職業(yè)教育，理應與公民道德建設相對接，與義務教育相銜接，與普通高中教育相對應，適應社會改革發(fā)展的要求，著力加強中職生的自立教育。

加強蘭州鐵路學校學生自立教育的主渠道是 學校德育課教學。盡管現(xiàn)行的中等職業(yè)學校德育課課程教學大綱中，沒有像普通高中思想政治課程標準那樣，明確將自立作為德育的目標，通篇也沒有提及自立一詞，然而，學校教師在德育課教學中，還是要密切聯(lián)系相關知識點，加強自立教育。

蘭州鐵路學校是甘肅省人力資源和社會保障廳批準成立的全日制職業(yè)學校，免費咨詢熱線：400-1001-865

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