趕上了職業(yè)教育發(fā)展的最好時(shí)代

發(fā)布時(shí)間:2017-10-19 02:29:01

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趕上了職業(yè)教育發(fā)展的最好時(shí)代

10月16日下午，劉昌明去參加了學(xué)院宣傳部召集的學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神的工作會(huì)議，待系黨總支書(shū)記出差回校，兩個(gè)人再碰碰頭，研究如何組織好集中收看和宣講，確保師生們以良好的狀態(tài)學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好十九大精神。

十九大開(kāi)幕在即，劉昌明的心里不由得升起一種緊迫感。當(dāng)天，他把思索良久的提升實(shí)訓(xùn)課教學(xué)質(zhì)量的要求，一條一條交代給實(shí)訓(xùn)老師，包括“教師要制定實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)和任務(wù)書(shū)；課程設(shè)計(jì)要交由專業(yè)帶頭人審查；嚴(yán)格按照安排對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)”等等。隨后，他又就參加一個(gè)全國(guó)性“說(shuō)課說(shuō)專業(yè)”比賽的相關(guān)事宜作了安排。

劉昌明是四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系主任，1995年9月起從事教學(xué)工作，2014年獲“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)，2014年獲國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)。作為資深教育工作者，劉昌明認(rèn)為，自己趕上了職業(yè)教育發(fā)展的最好時(shí)代。從國(guó)家層面講，以習(xí)近平同志為核心的中央領(lǐng)導(dǎo)集體，立足治國(guó)理政全局，提出實(shí)施制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，“而人才是建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)的根本。缺乏高技能操作人才，即使有再好的設(shè)計(jì)、圖紙，也難以轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品。這就要培養(yǎng)大量經(jīng)過(guò)技能培訓(xùn)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。”劉昌明說(shuō)。

從地方層面講，德陽(yáng)提出把職業(yè)教育打造成走向全國(guó)、走向世界的名片，加快建設(shè)職業(yè)教育促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展綜合示范市，職業(yè)教育將在服務(wù)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮更加積極的作用。

“深挖工匠精神內(nèi)涵，培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精、堅(jiān)韌不拔、守正創(chuàng)新的新時(shí)期魯班傳人”，是劉昌明所在的四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)目標(biāo)和方向。對(duì)于戰(zhàn)斗在一線的教育工作者來(lái)說(shuō)，更要積極探索職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)律和人才培養(yǎng)模式，讓學(xué)生真正能學(xué)到技能，成為國(guó)家需要的人才。

劉昌明告訴記者，系里延請(qǐng)行業(yè)企業(yè)專家加入專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，共同研究制定了新一輪人才培養(yǎng)方案，就在上周，這份有著建筑行業(yè)最先進(jìn)理念、技術(shù)的方案已經(jīng)向?qū)W院提交。

【寄語(yǔ)十九大】

為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多更好的高素質(zhì)技能型人才，是時(shí)代賦予職業(yè)教育的責(zé)任和使命。時(shí)不我待，教育工作者將更加努力地工作，讓有需要的人群享有必備的職業(yè)技能，為社會(huì)輸送合格的專業(yè)人才，為國(guó)家的發(fā)展提供源源不斷的人才動(dòng)力。