職教集團：完善專業發展創新人才培養模式

發布時間:2017-04-05 10:22:51

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職教集團：完善專業發展創新人才培養模式

近年來，教育集團化運作日益興起。一方面是社會發展的需要，另一方面也是教育自身發展的需要，其社會效益還有待檢驗。有一種三方共贏的集團叫職教集團，涉及方有職校、學生、企業。記者從涉及方的角度，結合龍崗職校大膽探索職教集團發展之路為例進行探討。

◆從職校角度發揮智囊團作用

職業教育事關“中國制造2025”的實現。職教集團，有助于職校完善專業建設發展，有助于職校創新技能人才培養模式。

龍崗職校自2010年牽頭成立龍崗區職業教育集團（簡稱龍崗職教集團），現已有深圳市攜創技工學校、深圳市模具學會、伽藍數控等共計166家學校、行業、企業加盟。

該職教集團為龍崗職校等加盟學校在專業建設和人才培養模式上發揮智囊團的作用。在智囊團的指導下，龍崗職校在創建國家中職改革發展示范學校之際，傾力打造了汽車、數控、計算機網絡、物流等4個重點專業；提出“以立德樹人為根本、以服務產業為宗旨、以促進就業為導向、以素質能力為目標”的指導方針，充分發揮集團加盟單位的作用，構建了“工學結合、共建基地、產學互動、定向培養”的校企合作新模式。

◆從企業角度解決“用工荒”問題

解加盟企業“用工荒”的問題，有效解決技能人才的培養問題，并有效節省企業成本。

以龍崗職校為例，加盟企業年均接收該校學生見習、頂崗實習1000余人次，年均接收畢業班學生頂崗實習、就業600余人。據不完全統計，近兩年，集團加盟學校為合作企業定向輸送技能人才超2000人，有力支持了企業的健康發展。

企業“用工荒”長期存在，尤其是技能人才的長期短缺約束了企業的發展。職教集團可以通過校企合作如見習、頂崗實習、工學結合定向培養技能人才等方式有效緩

◆從學生角度讓學生成才就業無憂

成長無憂

近兩年，該校從集團內引進具有企業背景的專任教師46人，讓學生實操技能有保障。同時，每年舉辦技能節，邀請加盟企業參與擬定競賽試題并擔任評委，讓學生零距離接觸企業先進的生產工藝。另外，該校還邀請企業工匠、高端技術人才進校園講學，讓學生走近行業前端。

成才無憂

該校學生通過參加集團每年舉辦的專業“比武”大賽，與加盟職校的學生同臺競技，以提高專業技能。近兩年來，該校技能好手在國家、省、市三級技能大賽中勇奪12金26銀44銅。同時，學生可以充分利用集團“見習實習就業一體化”服務模式，到加盟單位見習、實習，掌握企業對技術的具體需求并提高實操技能，并在畢業前了解企業的管理模式、理解崗位基本要求、把握求職方向。

就業無憂

實習表現優異的學生可以直接到加盟企業就業。另外，加盟企業積極參加每年在該校11月舉辦的校園招聘會，如2016年校園招聘會，130家企業給該校874名應屆生提供了3795個崗位，其中龍崗職教集團成員企業提供的崗位占總崗位數的60%以上。