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洛陽市職業(yè)教育實訓平臺成效喜人

發(fā)布時間:2015-05-05 02:21:33

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2011年，洛陽市先后出臺了《洛陽市職業(yè)教育服務(wù)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展引導性資金使用暫行辦法》和《關(guān)于進一步推進職業(yè)教育發(fā)展的若干意見》，提出每年設(shè)立3000萬元專項引導資金，支持市域內(nèi)的各級各類職業(yè)學校建設(shè)實訓平臺，引導學校開設(shè)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)。
　　實訓平臺建設(shè)4年來，在促進人才培養(yǎng)、加強校企合作、支持特色專業(yè)發(fā)展等方面是否取得成效?記者近日就此進行了采訪。
　　　　高潔婷口中的“秘密武器”，是學校公共模擬導游實訓平臺那張寬約8米的巨型曲面投影屏。有了它，學生足不出戶，就可以身臨其境地體驗龍門石窟、白馬寺等國內(nèi)著名旅游景點的角角落落，實現(xiàn)校內(nèi)模擬導游技能訓練。
平臺建成后，該校學生實操課比例從20%上升到了80%，在國內(nèi)同專業(yè)位居前列，學生實操技能大大提升。“在旅游旺季，學校實習生在旅游公司帶團率也從以往的85%上升為96%以上，可見企業(yè)對實訓平臺培訓效果的認可。”洛陽旅游學校副校長李淑珍說。
“能在全國大賽獲獎，多虧了我們學校的‘秘密武器’。”去年獲得2014全國職業(yè)院校技能大賽高職組導游服務(wù)賽項第二名的洛陽旅游學校學生高潔婷，如此總結(jié)自己的獲獎原因。
　　　　市教育局相關(guān)負責人談到，近年，職業(yè)教育院校畢業(yè)生一直保持較高就業(yè)率。究其原因，在于職業(yè)教育院校更符合人才市場需求，在專業(yè)設(shè)置上更精、更專、更注重實際動手能力的培養(yǎng)，畢業(yè)后學生不需多加培訓即可投入工作。在這方面，我市的實訓平臺建設(shè)就為學生實踐提供了有力的硬件支撐，促進了就業(yè)型人才的培養(yǎng)。
　　據(jù)了解，從2012年開始，洛陽市提出在全市建設(shè)30個實訓平臺，目前已建成24個。按照行業(yè)和工種分類，實訓平臺包含呼叫中心類、軟件類、電子商務(wù)和金融服務(wù)類、文化創(chuàng)意類、新能源新技術(shù)類、旅游和傳統(tǒng)文化類、綜合人才服務(wù)類、移動互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)類等，重點為我市文化創(chuàng)意、動漫、呼叫中心、金融服務(wù)外包、電子商務(wù)及移動電子商務(wù)、旅游等產(chǎn)業(yè)專業(yè)人才培養(yǎng)提供實訓機會。
　　實訓平臺建成后，教學設(shè)備開出率平均在90%以上，實訓課及格率從原來的平均65%提高為90%以上，更好地滿足了學生的認知學習、基礎(chǔ)常規(guī)訓練、綜合專業(yè)技能訓練的需要，提升了學生的實踐能力、工作崗位適應能力和就業(yè)率。
　　　在洛陽工科中等專業(yè)學校，有一大“怪象”，學校不為高三學生設(shè)立專門教室，甚至校園里連高三學生的人影都難得一見。“高三學生全部被企業(yè)吸納頂崗實習去啦，誰還留在學校閑著啊。”該校副校長王躍偉笑著說。
　　王躍偉介紹，每年三四月，高三學生還沒畢業(yè)，就已被相關(guān)企業(yè)“預訂一空”，不少人甚至收到了多家企業(yè)拋來的“橄欖枝”。就業(yè)率100%、對口就業(yè)率100%，工科中專多年來就業(yè)“雙百”背后，反映的是企業(yè)對該校學生豐富實習經(jīng)歷的青睞，而學生充足的實習機會則是來源于校企合作的深入開展。
同樣，在市財經(jīng)學校金融服務(wù)外包公共實訓平臺，學生不用到企業(yè)實習，也可用到銀行清算模擬系統(tǒng)，并在模擬柜臺練習各類現(xiàn)金業(yè)務(wù)。“枯燥的理論講解少了，生動有趣的現(xiàn)場模擬多了，極大激發(fā)了學生的學習熱情。”市財經(jīng)學校辦公室主任吳素娟說。

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