1、是建立校際間的聯席會、董事會、理事會，形成具有職教特色的現代學校制度，實現運行機制的改革創新。
2、是校際間實現設備、師資、信息、科研、教學、實習等優勢互補、資源共享。
3、是同層次職業院校間統一培養目標、統一教學管理、統一實驗實習要求、統一職業崗位能力體系標準、統一考核標準，實現人才培養的規范化。
4、是重視學生文化底蘊培養，把文化素質培養納入質量管理體系，研究制定相關的課程、教材。
5、是吸納用人單位、社會成員參與職業教育質量評估，形成以用人單位為主導的三方評價機制。
6、是與用人單位共同制定職業崗位能力體系標準和考核標準。

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