隨著我國(guó)高等教育的普及，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻。然而，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)高素質(zhì)和高技能勞動(dòng)力的需求日益強(qiáng)勁，社會(huì)對(duì)高職高專類人才的需求迅速增加。因此，大力發(fā)展職業(yè)教育，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，提高我國(guó)人力資本綜合素質(zhì)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

建議在穩(wěn)定普通大學(xué)招生規(guī)模的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)發(fā)展高等職業(yè)院校，擴(kuò)大高級(jí)技工、技師培養(yǎng)規(guī)模。加大公共財(cái)政對(duì)職業(yè)教育的投入，重點(diǎn)用于支持職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，充實(shí)教學(xué)設(shè)備等。職業(yè)教育要面向就業(yè)，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。因此，就必須要加強(qiáng)崗位關(guān)鍵技能的需求分析，重視實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)效果，力爭(zhēng)使學(xué)生在校學(xué)習(xí)與崗位要求實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接；在強(qiáng)調(diào)畢業(yè)生“學(xué)歷畢業(yè)證書”的同時(shí)，重視“職業(yè)資格證書”的培養(yǎng)和取得，提高學(xué)生職業(yè)技能和實(shí)踐能力。為了提高畢業(yè)生對(duì)接當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)高級(jí)應(yīng)用型人才的需求，各職業(yè)院校（甘肅技工學(xué)校）還應(yīng)為支柱產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)、龍頭企業(yè)培養(yǎng)需求對(duì)路的高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)后備軍。同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐教師隊(duì)伍建設(shè)，為彰顯職業(yè)教育辦學(xué)特色奠定師資基礎(chǔ)。

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