職業教育是現代國民教育體系的重要組成部分，是實體經濟發展的重要引擎。

然而長久以來，在人們的認知中，職業教育似乎只是一條羊腸小路。

在職業教育就業熱的另一面，卻是不少職業院校常年遭遇報名人數持續低迷的尷尬。由于社會對職校文憑歧視、就業質量總體偏低、政府支持力度不足等原因，職業教育發展困境重重。

為此，專家呼吁要加快發展現代職業教育，讓職校的大門，能夠真正被學生和家長所待見。

出口“旺盛”，進口“蕭條”

一方面是市場對技能型人才需求旺盛、職業學校學生出口“旺盛”；另一方面卻是職業教育招生難盡如人意，進口“蕭條”。

“技術工人在大眾創業、萬眾創新中是不可或缺”，中科院合肥物質科學研究院副院長萬寶年道：“技術工人能做的事情，博士還真干不了！做實驗搞研究，儀器設備壞了，隊伍里的研究人員都沒轍，但來一個有經驗的技術員，就能搞定”。

對于中職生源來說，大部分初中畢業生選擇進入普高，只有極少一部分人才去讀中職。有些中職學校一年只能招到幾十人，教工數量甚至大于在校生數，高職生源也面臨同樣的尷尬。

職業學校低人一等？

除了生源減少、高考錄取率提高以及參加“洋高考”人數逐年增加等原因之外，職業教育本身存在的問題成為其招生困難的重要原因。

“很多人認為職業學校是低人一等，孩子考上普通大學要招待親友，考上職業學校不敢出門，社會認識有差距。”而在一些發達國家，職業教育恰恰是最貼近社會的一類教育，非常受歡迎。

人們對職業學校的偏見，與職業教育就業質量總體偏低有很大關系。據了解，大多數職校畢業生只能選擇待遇偏低、不穩定、缺乏福利保障的工作。一份關于中職畢業生就業情況的調查表明，中職生高就業率難與“高福利、高收入”畫等號，八成中職生起薪在2000元以下。

不僅如此，在擇業、升學、報考公務員等各個方面，普遍存在對職校生的政策限制和歧視。

原本應該形成技能門檻的職業資格證書也面臨含金量下降的境遇。

除此之外，政府對職業教育扶持政策不足、職業學校辦學條件差、師資力量弱等因素，也都削弱了職業學校對學生的吸引力。

甘肅秦隴技工學校是一所專屬甘肅省人社廳直接管理的全日制公辦技工學校，聯系電話：400-058-1002

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