茌平縣職業(yè)教育中心學(xué)校(組圖)

發(fā)布時(shí)間:2015-04-28 10:13:45

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茌平職業(yè)教育中心學(xué)校校門。

　　電子焊接實(shí)習(xí)。

　　茌平職業(yè)教育中心學(xué)校是一所省級(jí)規(guī)范化學(xué)校,學(xué)校占地近200多畝,教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、生活設(shè)施一流,現(xiàn)有56個(gè)教學(xué)班,2400余名學(xué)生,擁有教職工299人,師資力量雄厚。2013年學(xué)校申報(bào)省級(jí)規(guī)范化學(xué)校獲得批準(zhǔn),經(jīng)過近兩年的努力,各專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備均達(dá)省級(jí)先進(jìn)水平,實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)資產(chǎn)價(jià)值達(dá)2000余萬元。

　　2014年茌平縣職業(yè)教育中心學(xué)校捷報(bào)頻傳:學(xué)校組織學(xué)生參加市技能大賽并成功承辦服裝類比賽,成績可喜,3人獲一等獎(jiǎng),11人獲二等獎(jiǎng),7人獲三等獎(jiǎng),3人獲優(yōu)秀獎(jiǎng),計(jì)算機(jī)硬件檢測與維修獲團(tuán)體第二名；春季高考有33人、夏季高考有43人升入本科院校。

　　創(chuàng)新人才　培養(yǎng)模式

　　學(xué)校以專業(yè)教學(xué)改革為突破口,創(chuàng)新“12345”人才培養(yǎng)模式。即,本著“一個(gè)目標(biāo)”:立德樹人、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)；掌握“二個(gè)基本”:基本技能、基本素質(zhì)；緊抓“三個(gè)環(huán)節(jié)”:課堂教學(xué)、學(xué)校實(shí)訓(xùn)、企業(yè)實(shí)習(xí)；培養(yǎng)綜合素質(zhì)“四位一體”:文化、技能、行為規(guī)范、素養(yǎng)；實(shí)現(xiàn)“五個(gè)對(duì)接”:專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對(duì)接、學(xué)習(xí)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)崗位對(duì)接、學(xué)習(xí)過程與生產(chǎn)過程的對(duì)接、學(xué)習(xí)結(jié)果認(rèn)證與職業(yè)資格的對(duì)接、學(xué)生教育與終身教育對(duì)接。

　　亮點(diǎn)紛呈　凸顯特色

　　學(xué)校的育人理念充分明確了學(xué)生在校學(xué)習(xí)的目的和任務(wù)是為上崗及升學(xué)充分做好知識(shí)和技能儲(chǔ)備,在實(shí)際教學(xué)工作中,加強(qiáng)文化課和專業(yè)理論課學(xué)習(xí)的同時(shí),更注重實(shí)踐技能教學(xué),加大學(xué)生實(shí)踐操作在日常教學(xué)中的比重。各專業(yè)教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)選取最合適、最實(shí)用的教學(xué)方法,讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室中“做中學(xué),學(xué)中做”；學(xué)校每年組織一次校級(jí)“技能大賽”,并依托這一平臺(tái)選拔市級(jí)、省級(jí)技能大賽參賽隊(duì)員,“以賽促學(xué),以賽帶練”的競爭模式,極大的激發(fā)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性,在學(xué)練中理解理論知識(shí)、掌握技能技巧。

　　探索學(xué)生教學(xué)和管理方法,在學(xué)習(xí)借鑒外地名校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,從高一年級(jí)開始推行學(xué)分制,大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)由重結(jié)果轉(zhuǎn)變成重過程。

　　開展興趣大課堂活動(dòng)。每位教師把自己的特長和愛好展示給學(xué)生,不拘形式,不拘內(nèi)容。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)楊長清、于吉利等帶頭開講,一年來共開展20余次,使系統(tǒng)化教育與碎片式教育有機(jī)結(jié)合,開拓了學(xué)生視野,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)和生活情趣。

　　為構(gòu)建新型的師生關(guān)系,學(xué)校實(shí)行“N+1”導(dǎo)師制,讓每名教師都成為學(xué)生的導(dǎo)師。

　　主要專業(yè)　設(shè)置情況

　　專業(yè)技能方向主要是計(jì)算機(jī)信息管理、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)和電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與運(yùn)營三個(gè)方向,專業(yè)課開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、圖形圖像處理、計(jì)算機(jī)組裝與維修、常用工具軟件等課程。本專業(yè)配備有聊城地區(qū)最先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)布線實(shí)訓(xùn)室,另有實(shí)訓(xùn)機(jī)房6座,擁有高標(biāo)準(zhǔn)配置電腦近300臺(tái),主要進(jìn)行數(shù)字影音后期制作、動(dòng)畫片制作等項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)。

　　專業(yè)技能方向主要是機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試、機(jī)電產(chǎn)品維修、自動(dòng)化生產(chǎn)線運(yùn)行三個(gè)方向。專業(yè)課開設(shè)電工電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、金屬工藝學(xué)等課程。本專業(yè)配備鉗工實(shí)訓(xùn)室、電子焊接實(shí)訓(xùn)室、機(jī)械零件測繪實(shí)訓(xùn)室、金屬工藝學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電工實(shí)驗(yàn)室、低壓電器實(shí)訓(xùn)室、液壓氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)室等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。

　　
　　本專業(yè)開設(shè)課程除職業(yè)中專階段的文化課外,專業(yè)課開設(shè)專學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐、幼兒園課程、幼兒教師教育技能等；本專業(yè)配備集體琴房2座、舞蹈室4座。
專業(yè)技能方向主要是服裝CAD技術(shù)應(yīng)用、服裝制作兩個(gè)方向。專業(yè)課開設(shè)服裝美術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、服裝結(jié)構(gòu)制圖、服裝設(shè)備使用常識(shí)、服裝材料、縫制工藝等課程。配備服裝工藝實(shí)訓(xùn)室、立體裁剪實(shí)訓(xùn)室、服裝CAD制版實(shí)訓(xùn)室,擁有高速電動(dòng)縫紉機(jī)60臺(tái),美耐標(biāo)準(zhǔn)裁床臺(tái)板、服裝裁片整理臺(tái)2組,服裝CAD設(shè)計(jì)用計(jì)算機(jī)60臺(tái)、服裝數(shù)字化儀、服裝高速噴墨繪圖儀等配套實(shí)訓(xùn)設(shè)備。

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