當前位置：首頁 > 正文

六成人對職業教育不了解

發布時間:2016-09-05 02:20:04

瀏覽量:

分享到:

2016年是《職業教育法》頒布實施20周年，中國近現代職業教育誕生150周年。我們有著世界上最大規模的職業教育，目前，全國共有職業院校1.3萬所，在校生超2800萬人，釋放了巨大的人才紅利。

然而，當前我國經濟發展進入新常態，從總量擴張型向質量效益型轉型，就業的結構性矛盾頻現，技術工人依舊供不應求。數據顯示，我國技工缺口至少在2200萬到3300萬人之間。提升職業教育的地位和水平，積極培育現代工匠，正成為我國當前的重點工作之一。

目標雖然明確，卻也困難重重。首當其沖便是整個社會對職業教育并不重視，甚至輕視。

你對職業教育有多了解?調查結果非常不樂觀。48%的受訪者表示了解不多，12.6%的人則是完全不了解，僅有39.4%的人非常了解職業教育。這就意味著超過六成人對職業教育不夠了解。

所謂職業教育，是指為使受教育者獲得某種職業技能或職業知識、形成良好的職業道德，從而滿足從事一定社會生產勞動的需要而開展的一種教育活動。公開數據顯示，2015年全國共有中等職業學校1.15萬所，當年招生604.22萬人、在校生1674.21萬人。在高等教育方面，2015年，全國獨立設置的高職院校達1341所，招生數348萬，畢業生數322萬，在校生數1048萬，占到高等教育的41.2%，全年為社會提供技術培訓超過2000萬人次。

據報道，2014屆高職畢業生中52%的人家庭背景為“農民與農民工”，中職生的這一比例則更高。這與中等職業教育的招生政策不無關系，一直以來中職就秉承著“面向人人，面向社會”的政策，應往屆初高中畢業生和結業生、農村剩余勞動力、進城務工人員、城市下崗職工等等均可通過中職接受職業教育培訓。

但是作為教育的重要組成部分，職業教育長期面臨尷尬——行業離不開，社會看不起。2015年6月29日提請全國人大常委會審議的全國人大常委會執法檢查組關于檢查《中華人民共和國職業教育法》實施情況的報告顯示，1996年-2014年，中等職業教育連續9年就業率在95%以上，高等職業教育畢業半年后就業率達90%。但職業學校的辦學條件、師資力量配備普遍低于普通學校，許多地方把職業院校放在中招、高招最后批次錄取;職業學校畢業生就業率雖高，但就業質量不高，待遇偏低，在擇業、升學、報考公務員等方面存在諸多政策限制和歧視。

由于人們對于職業教育的認知不夠，甚至存在明顯偏見與歧視，導致了我國技工數量無法滿足用工需求。有資料顯示，全國僅數控機床操作工的短缺口達60萬人，有的企業招聘關鍵性崗位高級技工時開出幾十萬年薪，但仍招不到人，不得不遠涉重洋聘請國外技工。