加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系

發(fā)布時間:2016-03-31 02:14:49

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“十三五”規(guī)劃綱要（以下簡稱綱要）緊緊圍繞全面建成小康社會，科學(xué)設(shè)置了未來五年的發(fā)展目標(biāo)。作為一名大學(xué)教師，全國人大代表、南京理工大學(xué)教授吳曉蓓特別關(guān)注綱要中與職業(yè)教育相關(guān)的內(nèi)容。“綱要對職業(yè)教育的規(guī)劃，為推動各地職業(yè)教育辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提升指明了方向。”吳曉蓓提出，中國要實(shí)現(xiàn)制造強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)，不僅需要大量從事高科技的專家人才，還需要更大量的能夠勝任先進(jìn)制造強(qiáng)國建設(shè)的勞動力大軍，這對職業(yè)教育提出了非常高的要求。圍繞職業(yè)教育面臨的挑戰(zhàn)、綱要對職業(yè)教育的指導(dǎo)意義以及職業(yè)教育的應(yīng)對舉措，吳曉蓓接受了本網(wǎng)采訪。

職業(yè)教育體系建設(shè)面臨諸多挑戰(zhàn)

近年來，我國職業(yè)教育事業(yè)快速發(fā)展，培養(yǎng)了大批中高級技能型人才，為提高勞動者素質(zhì)、推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和促進(jìn)就業(yè)作出重要貢獻(xiàn)。加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，對于深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，創(chuàng)造更大人才紅利，加快轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、促升級具有十分重要的意義。

然而當(dāng)前我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系還不能完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，還面臨一些矛盾和問題。吳曉蓓告訴記者，當(dāng)前我國職業(yè)教育的人才培養(yǎng)及專業(yè)設(shè)置還不能完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，由中高等職業(yè)教育所組成的職教體系還不完善，專業(yè)設(shè)置落后于市場需求且同質(zhì)化嚴(yán)重；職業(yè)教育與普通教育、中職教育與高職教育仍缺乏有效銜接，職業(yè)教育“天花板”尚未真正突破，普職融通的多元發(fā)展人才成長“立交橋”尚未完善；企業(yè)參與現(xiàn)代職教體系建設(shè)意愿不強(qiáng)、校企合作有效性不足；區(qū)域之間職業(yè)教育發(fā)展也存在不平衡的現(xiàn)象。