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藝術類高職院校是培養從事專業藝術表演及相關文化藝術產業的從業者。目前，我國藝術類高職教育發展主要面臨兩個問題，即藝術類職業院校辦學經費不足導致藝術教育在基礎設施、教學設備、隊伍建設上的投入不足；藝術類高職教育存在值得警惕的邊緣化現象。目前高額學費的現實使藝術教育成了面向少數人的精英教育。很多孩子由于城鄉、地區間、家庭間的差別，許多優秀考生被排斥在藝術教育的大門之外。
為此，我有以下幾點建議：
建議教育部成立藝術教育指導組，充分考慮藝術類特色，制定出適應藝術類職業院校發展的評估體系。
建議各地教育行政部門協調財政部門將“藝術類高職學生生均撥款按照普通類學生的2.5～3倍”的要求落到實處，確保藝術職業教育的辦學經費。
打開政策通道，形成藝術職業教育人才培養“立交橋”，結合市場需求允許文化藝術專業單招考試，并結合學生深造實際擴大藝術類學生專升本的比例。
國家應加大對民族傳統藝術教育的投入。建議將免費戲曲教育政策從中職向高職、本科階段逐步放開，同時各省市應當結合本地實際，至少確立1～2種地方傳統特色戲種實施免費教育，培養后備人才。由教育部引導各省市教育行政部門為民族傳統藝術提供配套專項資金保障。（建議保障經費為每生3萬元/年）
為此，我有以下幾點建議：
建議教育部成立藝術教育指導組，充分考慮藝術類特色，制定出適應藝術類職業院校發展的評估體系。
建議各地教育行政部門協調財政部門將“藝術類高職學生生均撥款按照普通類學生的2.5～3倍”的要求落到實處，確保藝術職業教育的辦學經費。
打開政策通道，形成藝術職業教育人才培養“立交橋”，結合市場需求允許文化藝術專業單招考試，并結合學生深造實際擴大藝術類學生專升本的比例。
國家應加大對民族傳統藝術教育的投入。建議將免費戲曲教育政策從中職向高職、本科階段逐步放開，同時各省市應當結合本地實際，至少確立1～2種地方傳統特色戲種實施免費教育，培養后備人才。由教育部引導各省市教育行政部門為民族傳統藝術提供配套專項資金保障。（建議保障經費為每生3萬元/年）
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