當前位置：首頁 > 正文

把辦好民辦職業(yè)教育當成使命

發(fā)布時間:2016-03-14 02:43:50

瀏覽量:

分享到:

從30多年前創(chuàng)辦海燕技校開始，民辦教育、職業(yè)教育就成為李海燕身上兩個最顯眼的標簽。如今，海燕技校發(fā)展成為周口科技職業(yè)學院，身為院長的李海燕也連續(xù)三屆當選全國人大代表。

從她創(chuàng)辦的學校走出去的學生，已經(jīng)有十幾萬人，遍布全國各地。在北京出席人代會期間，無論是在代表駐地，還是到人民大會堂，李海燕總能遇到當年的學生。學生們每次都熱情地向她問好，讓她感到非常欣慰。

“連續(xù)在全國人代會上就民辦教育、職業(yè)教育提出建議，促進了一些問題的解決，我的付出非常值得。”李海燕說，十多年前，她看到很多農(nóng)村貧困家庭的孩子，沒錢學技術，出去打工收入很低，生活很困難。她因此睡不著覺，在人代會上的建議大都與此有關。她提出，國家要加大對貧困地區(qū)和貧困學生的支持力度，使他們能夠免費學到勞動技能。李海燕說：“之所以執(zhí)著地提這個建議，是因為我們在辦學中認識到，培訓一個人、實現(xiàn)一個人就業(yè)，就能讓一個家庭脫離貧困。”

讓她感到欣慰的是，這個愿望不久就得到了實現(xiàn)，而且中等職業(yè)教育免費的范圍從貧困學生逐步擴大到所有農(nóng)村學生。她仍不肯“罷休”，又把目標瞄上了高等職業(yè)教育。她說，現(xiàn)在高等職業(yè)教育只有約20%的學生能減免學費，貧困家庭的學生想學習更高級的實用技能，還有一定的門檻。建議國家能把免費政策擴大到高等職業(yè)教育領域。

初中畢業(yè)的孩子有了出路，李海燕又為年齡更小的留守兒童操起心來：“我到一個農(nóng)村家庭，父母在外務工，把兩個孩子留給常年生病的爺爺奶奶。大人顧不上時，7歲的哥哥在鍋臺上做飯，5歲的妹妹在鍋臺下燒火。我問他倆，爸爸媽媽帶你們?nèi)コ抢锷詈貌缓茫克麄z說不愿意，走了爺爺奶奶誰照顧呀？我一聽，眼淚就掉下來了。”

李海燕說，留守兒童不僅需要生活上的照顧，更需要關愛和教育。她建議建立關愛留守兒童機制，學校、家庭、社會共同參與，為留守兒童設計建造能學、能玩的園地，并有專業(yè)人員值守看護，讓留守兒童有個健康成長的環(huán)境。

“只要當一天代表，我就要繼續(xù)為民辦教育、職業(yè)教育發(fā)展和農(nóng)村孩子的成長建言獻策。”李海燕說，咱們國家經(jīng)濟實力越來越強，對教育的投入也越來越多，相信這些問題都能逐步得到解決。