“一個(gè)國(guó)家的現(xiàn)代化離不開(kāi)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化。實(shí)體經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化則建立在產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍的現(xiàn)代化上。但是現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)工人在現(xiàn)代化過(guò)程中被‘卡’住了。”全國(guó)人大代表、中鐵四局集團(tuán)有限公司巡視員許寶成說(shuō)。

產(chǎn)業(yè)工人包括兩大群體，一是數(shù)量龐大的農(nóng)民工，二是職業(yè)技術(shù)院校畢業(yè)的學(xué)生，二者都缺乏長(zhǎng)期、正規(guī)、系統(tǒng)的教育規(guī)劃。許寶成代表認(rèn)為，解決產(chǎn)業(yè)工人現(xiàn)代化問(wèn)題，要從加強(qiáng)職業(yè)教育入手。

許寶成代表建議，在農(nóng)民工培訓(xùn)上，要建立系統(tǒng)的培訓(xùn)體系。產(chǎn)業(yè)工人流動(dòng)性強(qiáng)，因此政府和社會(huì)應(yīng)提供相對(duì)固定的培訓(xùn)場(chǎng)地和培訓(xùn)力量，按需、按行業(yè)集中培訓(xùn)。同時(shí)，要完善社會(huì)勞動(dòng)保障體系，解決產(chǎn)業(yè)工人的醫(yī)療、就業(yè)等異地、異企轉(zhuǎn)結(jié)問(wèn)題。

許寶成代表認(rèn)為，在職業(yè)院校學(xué)生的培訓(xùn)上，要扭轉(zhuǎn)觀念、加大招生數(shù)量、強(qiáng)化師資力量，增加中專技校的數(shù)量，增強(qiáng)中專技校的辦學(xué)力量，擴(kuò)大中專技校的招生比例，批量培育產(chǎn)業(yè)工人。

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