增設(shè)面向中職生的“職教高考”

發(fā)布時間:2016-03-12 01:09:22

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3月11日，人民大會堂內(nèi)，全國政協(xié)十二屆四次會議舉行第二次大會發(fā)言，住川全國政協(xié)委員、中華職教社副理事長、四川現(xiàn)代教育集團董事長蘇華站上主席臺發(fā)言席，圍繞如何更好地推動職業(yè)教育發(fā)展作大會發(fā)言。

在七分鐘的發(fā)言中，蘇華提出發(fā)展職業(yè)教育的相關(guān)設(shè)想和建議。

蘇華認為，國家要把培養(yǎng)“戰(zhàn)略科學(xué)家”“科技領(lǐng)軍人才”和“高技能人才隊伍”放在同等重要位置。當(dāng)前，培養(yǎng)中職學(xué)生應(yīng)該從“就業(yè)為主”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;升學(xué)就業(yè)并行”。

蘇華介紹說，職業(yè)教育雖然承擔(dān)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的重大任務(wù)，但2010年至2014年，全國中職學(xué)校減少2063所，其中民辦中職校減少25%，在校生減少38%，專任教師減少28%，主要原因在于中職學(xué)生的升學(xué)渠道沒有建立起來，導(dǎo)致學(xué)校招生難。目前，中職學(xué)生升入本科學(xué)校，只能選擇參加“普通高校職教師資和高職班對口招生考試”，這項考試仍采用“3+X”筆試閉卷考試形式，沒有考核學(xué)生的操作技能，而且招錄數(shù)量極少，錄取比例很低，不能滿足學(xué)生升學(xué)需求。

蘇華舉例說，一所中職衛(wèi)校的學(xué)生很難報考本科醫(yī)科大，但是普通高中生都會有這樣的機會。他認為，應(yīng)該兩類教育對應(yīng)兩類考試，增加設(shè)置面向中職生的“職教高考”，實施“因材施考”，最后做到“擇材錄取”。

為此蘇華建議，可以在高中階段大力支持普通高中和職業(yè)高中多樣化發(fā)展，形成學(xué)分互認、學(xué)籍互轉(zhuǎn)機制。學(xué)生可根據(jù)自我興趣，在兩類學(xué)校間自由轉(zhuǎn)學(xué)，自由選擇參加考試，為學(xué)生成才提供多樣化教育平臺。獨立設(shè)置的職業(yè)生高考，可以實行“30%文化素質(zhì)+70%職業(yè)技能”考核方式，體現(xiàn)因材施考的公平性，促進學(xué)術(shù)型、研究型人才與技術(shù)型、技能型人才共同發(fā)展。

今年的政府工作報告提出，我國要建設(shè)世界一流大學(xué)。蘇華說，在他看來，“一流大學(xué)”既包括研究型一流大學(xué)，也包括職業(yè)應(yīng)用類一流大學(xué)。2014年6月，國務(wù)院頒布《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，提出“總體保持中等職業(yè)學(xué)校和普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)”，因此，全國高考招生計劃也應(yīng)該調(diào)整面向中職生的比例，逐步實現(xiàn)兩類考試在錄取人數(shù)上大體相當(dāng)，體現(xiàn)擇材錄取的公平性。同時，“211”工程、“985”工程等一本院校中的應(yīng)用技術(shù)型專業(yè)，也應(yīng)確定一定比例面向中職招生。