近日，重慶市工業學校2015年校企融合簽約儀式舉行。正如當天蒙蒙的春雨，簽約的24家企業如種子埋進土壤，與學校的合作也將在“陽光雨露”的滋潤下茁壯成長，實現學校、學生、企業三方共贏。
作為一所辦學近60年的普通中等職業學校，重慶市工業學校也是全市唯一一所“國家中職示范校建設項目學校”和“國家級示范職業鑒定所”的“雙示范”學校。依托先進的校企合作模式和強勢專業，學校探索出“確定出口再進口”的由內而外的改革模式和“后示范”重點專業建設，成為重慶中等職業教育的一塊金字招牌。
在電子行業就業穩定率極低的情況下，學校的“旭碩班”通過頂崗實習有三分之一的學生留在了企業，其中電技112班的黃浪、陳華珍、蔣世莎3位同學還升為大組長，各自管理百余人。學校的化工類專業，學生入職后的穩定率更是達到了80%—90%，很大一部分已經成為了所在企業的技術骨干。
   先定“出口”再“進口”在當天的簽約儀式上，24家企業代表悉數亮相，與學校簽訂校企合作協議。此次協議的簽訂，很大程度上得益于學校與重慶兩江新區人才交流服務中心的長期合作。
  “我校與重慶兩江新區人才交流服務中心進行深度合作，該中心為我校與企業之間搭建了很好的合作平臺，使學校機械類、電子類、化工類、建工類等重點專業與眾多知名企業開展校企合作。”學校校企融合辦公室主任劉輝元說。
  當天，學校還與中心簽訂了校企合作戰略協議，今后將在中心企業引進、學生就業、專業建設等方面進行更緊密的合作。在學校開展的深度校企合作中，形成了學生-學校-政府-企業四驅聯動的合作模式，為學生的就業搭建了更為廣闊的平臺。
簽約企業之一的上汽通用五菱汽車股份有限公司重慶分公司負責人表示：“在與學校合作的‘訂單班’中，我們為學生提前塑造了企業文化氛圍，讓他們盡早完成由學生到員工的轉變，適應企業發展。”
  截至目前，學校已與25家企業簽訂了“訂單班”合作協議，企業“訂單班”達37個，培養學生1325人。如“南方測繪班”、“浩元算量班”、“川東化工班”等，涉及到了學校眾多專業。僅機械類專業就有98%的“訂單班”。
  “用‘訂單班’的形式先確定‘出口’，根據學生的興趣愛好及自身條件再‘進口’，既保證了學生畢業后的去向和企業用人的穩定性，專業化的培養方式也把校企合作推向了深入。”
  通過“訂單班”，學校和企業發現，學生對崗位的適應度更高，甚至愿意主動專研技術，變“要我做”為“我要做”，使工作效率大大提升。
  在不久前與旭碩科技（重慶）有限公司聯合舉辦的電子裝調技能比賽中，60余名學生參加了比賽。現場，各種電子元件在選手手中飛快焊接、調試、組裝，一個個功能齊全的電子產品被組裝出來。“這樣的比賽一方面鍛煉學生的技能，另一方面也加深學生對企業的認同。”電子專業負責人說。
  互派師資是工業校縱深推進校企合作的方式之一。程康、胡勇、王光全、馮剛等學校骨干教師，分別到上汽通用五菱、隆鑫壓鑄有限公司等校企合作企業進行學習，企業也把骨干技術人員派到學校進行講學。僅2014年，學校聘請企業能工巧匠任教課時就達到了近1000課時。
  在電子行業就業穩定率極低的情況下，學校的“旭碩班”通過頂崗實習有三分之一的學生留在了企業，其中電技112班的黃浪、陳華珍、蔣世莎3位同學還升為大組長，各自管理百余人。學校的化工類專業，學生入職后的穩定率更是達到了80%—90%，很大一部分已經成為了所在企業的技術骨干。
   在和深圳鴻準模具有限公司合作的“訂單班”中，企業派骨干人員和學校一起制定教學計劃，“企業參與教學計劃，把最新的技術和行業標準帶進來，一方面讓學生畢業后能夠更快融入企業，另一方面讓學校專業發展與行業接軌。”機械科副科長鄔疆說。
  這場“由外及內”的改革實質是學校專業建設上的突破。通過改變過去僅是人力資源合作這種單一的校企合作模式，讓學校的專業建設更加完善，也讓優秀的學生在企業能夠留得下、穩得住、用得上，實現了學校、學生、企業的三方共贏。
“工業4.0”的到來對技術人才的要求越來越高，怎樣更好地服務地方社會經濟發展，怎樣與行業接軌，怎樣適應全新的產業技術轉型升級，是現代職業學校必須思考的問題。重慶市工業學校在成功創建國家級示范中職后，開始著手“后示范”建設，也讓學校的專業建設跟隨“工業4.0”步伐來了一次華麗轉身。
  在工業學校校長杜宏偉看來，加強專業建設是推進學校創新發展、科學發展的核心環節。因此，為加強職業教育服務經濟社會、服務地方發展的能力，學校選擇了主動出擊，調整專業設置。如在核心的機械類專業中，放棄老舊的機械制造類專業，著力往現代信息化制造、綠色制造方向發展。
  這樣的“后示范”專業發展思路也運用在了校企合作中。學校最新引進了上汽通用五菱的機器人生產線，高度自動化的設備要求操作者具有極高的職業素養。學校把企業所需要的職業素養移植到訂單培養的教學中，如機器人的維護、維保、生產線管理等，讓學生還未畢業就能掌握企業最新技術。
  “今后，雙方共建的環境分析測試中心將成為學校工業分析與檢驗專業和環境治理技術專業的對口教學實訓基地，該專業的學生將在中心的實驗室接受職業、工作技能的訓練，每學期實施輪換，實現真正意義上的工學交替。”化工科副科長陳仲祥介紹。
  為進一步加強專業建設和推進校企合作，學校還將派遣專業骨干教師到中心實驗室掛職，接受企業培訓，考取相關資質證書。企業也將選派管理人員、工程技術人員到中心擔任學校的學科帶頭人或兼職教師，參與學校人才培養的全過程。
像這樣結合校企合作、把專業建設與當前產業熱點相結合的專業還有很多。結合國家生態產業和環境服務業大發展，學校與重慶恒鼎環境監測有限公司合作，共同成立了環境分析測試中心。
 

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