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學專業技術感受職業教育幸福感

發布時間:2016-01-12 10:43:51

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學專業技術感受職業教育幸福感

　　職業教育受學生和家長青睞

　　由于家庭經濟困難，2014年秋，年僅15歲的魏瑩放棄了讀高中的機會，來到市職業技術學校，學習學前教育專業，立志成為一名幼兒教師。在學校近兩年的時間里，魏瑩不僅掌握了必備的理論知識，而且通過學習幼教實訓課程，實踐經驗更為豐富。今年下半年，魏瑩就可到相關崗位實習。

　　雖然家境貧寒，魏瑩卻沒有放棄對美好生活的向往，她希望通過努力工作實現自己的人生價值。“我越來越喜歡幼兒教師這個職業，在陪伴孩子們成長的過程中，自己也會得到許多快樂。”魏瑩說。

　　每年高考結束后，很多低分考生的家長開始為孩子的未來生涯進行規劃。大多數家長希望自己的孩子能學習一門實用性強的技術，并快速融入到社會中，因此，職業教育頗受廣大家長青睞。市民楊女士考慮到當前嚴峻的就業形式，去年讓女兒上了職業教育學校。“讓孩子學一門專業技術，將來好就業。”楊女士表示。

　　校企強大聯盟共謀職教發展

　　就如何加快我市職業教育發展，市政協委員、焦作大學校長鄭廣華認為，職業院校要積極吸納行業、企業共同參與人才培養方案制訂和人才培養質量評價，根據企業用人需求，開展訂單式人才培養，通過校企雙主體培養人才，全面提升職業院校人才培養質量；建設一批職教師資培訓基地和教師企業實踐基地，加強教師專業技能，實踐教學能力提升培訓，積極探索高層次“雙師型”教師培養模式。

　　市人大代表趙秀麗認為，職業教育是廣大青年打開通往成功大門的重要途徑。在職業教育發展過程中，要加強中高職銜接，發揮高職院校在現代職業教育體系中的引領作用，將專業設置、人才培養與地方經濟社會發展緊密結合，在滿足職教發展需求的同時，充分發揮對經濟社會發展的人才支撐和智力支持作用。

　　我市大力發展現代職業教育

　　為優化職業教育資源配置，促進優質教育資源共享，2015年12月30日，我市新組建了職業教育集團。“該集團共有36個成員單位，其中高等院校5所、中等職業學校12所、知名企業19家，將按照平等、互利、互惠、合作、共贏原則組成公益性職業教育聯合體。”市教育局相關負責人表示，“職教集團將加強職業院校、行業、企事業單位、科研機構、社會團體之間的全方位合作，實現職業教育辦學模式創新。”

　　該負責人表示，現在國家正大力發展現代職業教育，選擇職業教育不僅可以學到專業技能，而且還能取得畢業證書、職業資格證書“雙證書”，實現理想就業。此外，從去年秋季學期開始，我市各類中等職業學校全日制正式學籍在校學生全部免除學費，學校及時發放助學金。

　　近年來，我市大力實施職教攻堅計劃和全民技能振興工程，全市中等職業教育和高等職業教育在校生達8.7萬人，職業教育發展規模迅速擴大；中職學校整合為22所，高職院校達6所，職業教育布局結構更加優化；實施了一批職教重點項目，全市中職學校新增建筑面積42.4萬平方米，市職業技術學校新校區建成投用，辦學條件明顯改善；中職畢業生就業率連年在96%以上，高職畢業生就業率超90%，教育質量不斷提升，為經濟社會發展輸送了一大批高素質勞動者和技術技能人才。