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九江市打造技能人才成長“直通車”

發布時間:2015-12-08 02:32:41

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九江市打造技能人才成長“直通車”

　　我市積極完善現代職業教育體系，打造頗具“九江特色”的技能人才成長“直通車”。通過激發職業教育發展活力，打通中職、高職、本科銜接的通道，堅持校企對接，已構建了產業對接專業、生產對接科研、車間對接基地等多個校企合作的新模式。

　　積極探索推動本科院校向應用技術型高校轉型發展，打造技能人才成長“直通車”。近年來，我市按照構建現代職業教育體系要求，多方位推進職業教育辦學模式和人才培養模式改革創新。統籌推進中高職銜接，通過“三校生”升學考試，每年有近1000名中職學生通過“三校生”考試升入高職院校和本科院校就讀。在中職對接高職方面，我市高職院校的高職招生計劃給了中職生新的選擇，我市已有13所中職學校與高職對接，開展“3+2”貫通培養模式。通過“3+2”對接培養，我市實行前三年在中職學校就讀，后兩年免試升入高職院校就讀的對接方式，尤其是在醫護人才的培養上，我市從2013年起，每年都有300多名中職生先在市衛校上三年學，再到江西醫科高等專科學校再讀兩年本科。在高職對接本科方面，去年九江職院就與南昌航空大學聯合培養應用技術型本科人才，“機械設計制造與自動化”和“自動化”兩個專業已招收183名本科生。

　　協調推進職業教育集團化辦學，依托我市三所高職院校力量，聯合行業、企業、科研機構、中職學校，以大類專業為紐帶，組建定位清晰、特色鮮明的三大職業教育集團：九江職業技術學院牽頭組建先進制造類專業職教集團、江西財經職業學院牽頭組建財經類專業職教集團、九江職業大學牽頭組建文化教育類專業職教集團。以三大集團為龍頭，帶動全市職業教育發展。現在我市已有相當一部分中職學校按專業對口原則加入到職業教育集團，在多方面開展了實質性合作。2012年，我市率先在全省制定“職業教育教學評估細則”，并根據發展現代職業教育的要求，不斷修訂完善評價標準，每兩年一次對全市各中職學校教育教學情況進行評估，引導和推動職業學校按照“產業對接專業、崗位對接課程、車間對接基地、技術能手對接教師”的思路，改革創新辦學模式和人才培養模式，促進了職業學校以市場需求為導向設置專業，以崗位要求為目標，調整課程結構，以提升質量為目的推進理實一體教學等一系列改革。如今我市的職業教育平均每年都為社會輸送2萬名畢業生，全市中職學校畢業生就業率連續多年超過96%，高職院校也保持了90%以上的高就業率。