依法監(jiān)督促進(jìn)我市職業(yè)教育發(fā)展

發(fā)布時(shí)間:2015-11-24 02:28:19

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依法監(jiān)督促進(jìn)我市職業(yè)教育發(fā)展

　　11月20日下午，市十五屆人大常委會(huì)第二十次會(huì)議的會(huì)場(chǎng)布局與以往有了些不同，主席臺(tái)的前面臨時(shí)增加了一排座位，市發(fā)改委、市財(cái)政局、市教育局等5個(gè)政府部門的負(fù)責(zé)人坐在這里，就市政府貫徹《職業(yè)教育法》情況，面對(duì)面接受市人大常委會(huì)委員和人大代表的詢問(wèn)。

　　“定位和規(guī)劃是促進(jìn)事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和方向，請(qǐng)問(wèn)市政府對(duì)我市職業(yè)教育發(fā)展是如何定位的？‘十三五’期間對(duì)職業(yè)教育發(fā)展做了哪些具體規(guī)劃？”市人大常委會(huì)委員張冰首先發(fā)問(wèn)。

　　市發(fā)改委副主任吳中華回答，“‘十三五’期間，我市的教育事業(yè)按照國(guó)家‘實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育，形成惠及全民的公平教育，提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育，構(gòu)建體系完備的終身教育’的總體要求。全市職業(yè)教育按照‘結(jié)構(gòu)規(guī)模更加合理，院校布局和專業(yè)設(shè)置更加適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求，職業(yè)教育辦學(xué)水平普遍提高，發(fā)展環(huán)境更加優(yōu)化’的總體方向，到2020年基本建成中職與高職相銜接、職業(yè)教育和普及教育相溝通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。”

　　“我市職業(yè)院校布局調(diào)整方案經(jīng)過(guò)多次論證后已經(jīng)確定，請(qǐng)問(wèn)市政府調(diào)整的原則是什么？具體調(diào)整計(jì)劃是怎么安排的？”市人大常委會(huì)委員劉成滿緊接著發(fā)問(wèn)。

　　市教育局局長(zhǎng)李秀斌接過(guò)話題，“我市職業(yè)院校布局調(diào)整的原則是，新建高職院校，整合建設(shè)中職院校。具體計(jì)劃安排是，高職院校，在沿海產(chǎn)業(yè)基地選址，占地18萬(wàn)平方米，一期按照8000人規(guī)模建設(shè)，完成后，基本可形成功能齊全的辦學(xué)格局。中職學(xué)校整合建設(shè)方案是，人社局所屬兩所技工學(xué)校整合為一所，遼南技師學(xué)院合并到營(yíng)口技師學(xué)院；信息技術(shù)學(xué)校搬到遼南技師學(xué)院；營(yíng)口中專原校址改建，經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校原校址改建，營(yíng)口衛(wèi)校搬遷到營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院東校區(qū)。”

　　市人大代表張翠琴的問(wèn)題更為具體，“目前，我市教育院校存在空編多，師生比高，專業(yè)教師少，尤其是具有企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的實(shí)訓(xùn)教師少的問(wèn)題。請(qǐng)問(wèn)是什么造成目前這種狀況？怎樣解決教師的入口和出口問(wèn)題？”

　　“造成這種狀況有兩方面原因，一是我局所屬的遼南技師學(xué)院和營(yíng)口技師學(xué)院經(jīng)過(guò)兩次整合，由七所技工學(xué)校整合而來(lái)，合并后，學(xué)校的編制被占滿，專業(yè)教師補(bǔ)充不進(jìn)來(lái)；二是教師用人制度上的不完善。篩選出的人員都是高學(xué)歷，具有豐富理論知識(shí)的年輕人，但這些人實(shí)踐能力存在明顯短缺，不能有效指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)際操作學(xué)習(xí)。還是要在用人制度改革上下功夫，打破體制編制的束縛，做到因?qū)I(yè)需要用人，無(wú)專業(yè)需要解約。”市人力資源和社會(huì)保障局局長(zhǎng)楊永茂一一作答。

　　“我市將如何解決中職的生均公用經(jīng)費(fèi)問(wèn)題？”“在培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民方面，政府將采取哪些措施？”“政府將采取哪些措施改變職業(yè)教育社會(huì)認(rèn)可度不高、普職比大的現(xiàn)狀？”“政府將采取什么措施來(lái)加強(qiáng)教育費(fèi)附加使用方面的監(jiān)管？”…… 在一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，七位市人大常委會(huì)委員和市人大代表就備受社會(huì)各界關(guān)注的職業(yè)教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題連連發(fā)問(wèn)，五部門負(fù)責(zé)人一一做了現(xiàn)場(chǎng)回答，基本做到了不回避、不推諉。