學(xué)生發(fā)生踩踏事故怎么辦?學(xué)生被綁架如何處理?如何教學(xué)生避免遭受到性侵害?這些問題一直都是二道區(qū)校園安全教育中的幾個(gè)重點(diǎn)問題。2015年,二道區(qū)的安全教育課程中按教育部發(fā)布《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的相關(guān)要求,將“性侵害”和自然災(zāi)害、校園暴力等諸多內(nèi)容列入中小學(xué)公共安全教育范疇,要求學(xué)校培養(yǎng)中小學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力。
2015年11月,二道區(qū)教育局邀請長春市南關(guān)區(qū)心理志愿者協(xié)會(huì)的老師們來到了小學(xué)課堂,為三年級(jí)的女生們帶了為期一個(gè)月的女童安全技能課。這些女孩都是農(nóng)民工子女,有很多還是單親家庭,在家庭教育方面有很大的缺失。為了讓孩子們更容易接受課程內(nèi)容,心理志愿者協(xié)會(huì)的老師們通過游戲的方式,讓同學(xué)們知道了如何辨別壞人的方法,懂得了遇到危險(xiǎn)自救的措施,使學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)敲詐、恐嚇、性侵害的一般方法,提高自我保護(hù)能力,從而健康、安全的成長。
據(jù)了解,讓學(xué)生從小樹立正確的健康觀、安全觀和生命觀一直是二道區(qū)學(xué)校開設(shè)生命教育課的宗旨,為正確引導(dǎo)孩子,二道區(qū)的安全教育課將按照國家要求,以“中小學(xué)生安全應(yīng)急宣教系統(tǒng)”、“中小學(xué)生安全教育體驗(yàn)中心”為載體,采用“游戲中體驗(yàn)、互動(dòng)中掌握”等方式向孩子們展示安全教育的重要性,讓孩子們在潛移默化和輕松的氛圍中,自然接受安全知識(shí)。
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