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DMG MORI：助力中國職業教育發展

發布時間:2015-11-03 11:18:50

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　　天津中德職業技術學院（以下簡稱“中德學院”）坐落于制造業發達的天津，作為中國乃至亞洲最大的高等職業教育培訓基地，每年有超過9,000名學員在這里學習數控加工、機械維修、模具等專業技能。其中，機械與材料學院的數控機床應用技術是學校最熱門的專業之一，近年來源源不斷地向空客、大眾汽車、麥格納、中廣核等企業輸送大批兼具專業理論素養和實操技能的高端技術人才。
　　
　　作為世界制造業中心，中國正在掀起一股向智能制造、高端精密制造轉型升級的浪潮，越來越多的五軸數控機床、機器人等高端、智能裝備開始應用于數以萬計的生產企業，隨之而來的是企業對高端技術性人才的大量需求。因為，只有高素質的員工才能真正發揮高端生產裝備的性能，并為企業帶來生產理念方面的革新。
　　
　　近30年的成功合作
　　
　　中國制造業對高端技術性人才的需求，也大大加快了中國職業教育的發展。DMGMORI作為世界領先的高端數控機床供應商，在服務中國制造企業的同時，也十分關注中國職業教育的發展，并與中國眾多職業教育學校建立起緊密的合作關系，其中，與中德學院的合作可以追溯到1988年。
　　
　　作為中國政府和德國政府在職業教育領域最大的投入項目，中德學院將于今年的10月17號迎來建校30周年紀念日。該校從1985年開始籌備，1988年便引進德國DECKELMAHO（DMGMORI公司的前身之一）的8臺普通銑床，6臺數控銑床，以及德國GILDEMEISTER（DMGMORI公司的另一前身）的5臺數控車床。中德學院機械與材料學院數控系主任趙新杰告訴記者，這些設備在當時是非常先進的，沒有一所學校能同時引進這么多高端的數控設備。這些設備都是生產型的數控機床，質量非常好，雖然經過了近30年的歲月洗禮，但目前仍在教學中發揮作用。
　　
　　“1988年，當時德國的機械和電子技術是世界上非常先進的，職業教育的理念也非常領先，中德學院完全參考德國的職業教育體系，既培訓企業的一線技術人員，也招收應屆畢業生。采用’雙元制’培訓，兩年在學校學習，一年在企業培訓。幾十年來為中國培養了大批技術性人才。”趙新杰主任告訴記者，在中德學院近三十年的發展歷史中，DMGMORI一直與德國政府一起幫助學校更新教育理念，并根據數控加工技術的發展，幫助學校充實和完善教學培訓體系。
　　
　　高端機床傳遞先進制造理念
　　
　　2011年，中德學院搬遷至面積更大、硬件設施更完善的新校區，并建立起建筑面積3萬余平方米的工業中心。新建的工業中心是學院新校區最具代表性的核心建筑組群，包括E1、E2、E3三個樓座，以及E4座工業實訓中心。基于與DMGMORI歷史悠久的合作淵源，2011年5月，中德學院與當時的DMGMORI公司合作成立“天津中德-德馬吉（DMGMORI）數控技術中心”，引入包括DMU65monoBLOCK®五軸復合加工中心在內的28臺先進的數控機床。除面積寬闊、設備先進的實訓車間外，還建立起6間數控編程實訓室，以便對學員進行教學模擬演練和理論學習。
　　
　　對于DMU65monoBLOCK®，趙主任對它的性能是贊不絕口：“DMU65monoBLOCK®是當時DMGMORI最高檔的五軸加工機床之一，monoBLOCK機床結構具有超凡穩定性，擁有高速回轉擺動工作臺，占地面積僅有7.5m²；加工區分布合理，易接近，空間大；并且提供了全面的銑削技術，還擁有極高擴展靈活性，從3軸應用到5軸應用，從粗加工到精加工，能適應各種教學培訓場景，是真正的一機多能。”
　　
　　“學員入學之后首先接受數控加工理論的培訓學習，在這些機房里面舉行教學模擬演練，經過初級、中級、高級遞進培訓，隨著學習的深入，從普通車床、銑床開始，到三年級開始接觸五軸數控加工，在DMU65monoBLOCK®上進行實際操作演練。學生們掌握的系統也豐富多樣，三年的學習期內要掌握西門子、海德漢、發那科等不同的數控系統。”
　　
　　“DMGMORI的高端設備用于實際教學，在國內還是不多的。例如，我們現在萬能數控車床俄ecoTurn310是功能齊全、水平最高的基本配置，具有動態性能極高的主軸電機，以及無級調速功能，適用于經常變換加工方式的實訓車間；而立式加工中心ecoMill635V優點在于它的高科技特性，例如動力強勁的12,000rpm銑軸、20位刀庫和進給速度高達30m/min、具有最高動態性的軸電機。另外它還具有最先進的數控技術-標配ShopMill和ShopTurn軟件的西門子Operate4.5版SLIMline®用戶界面，這也是加工效率得以提升的原因。”趙新杰主任如是解釋當初選擇ecoMill635V和ecoTurn310的原因。
　　
　　趙主任還強調：“因為我們的學生平時使用的都是高端的機床、高端的數控系統，所以在編程、工藝路徑規劃方面的思路是不一樣的，到企業里面就可以很快地適應實際的生產。這也是為什么中德學院的畢業生在就業市場上非常搶手。”
　　
　　2014年10月10日的中德經濟技術論壇上，李克強總理將一精巧的魯班鎖現場送給德國總理默克爾。這只魯班鎖就是在趙新杰等老師的指導下，由學生李志仁、王明靖、張少華在德馬吉ecoMill635V上歷時3天加工完成。趙新杰介紹，魯班鎖是機械與材料學院數控專業的教學項目之一，訓練的是學生編程和操作能力。他說：“制作魯班鎖是一項基本功，它不是最難、最復雜的，練就的是學生精益求精的工作態度和對品質的追求。對完美、精益和品質的追求是無止境的，這正是德國制造業和德國職業教育的精髓之一，我們在教學中也致力于培養學生的這種品質。”而這種品質也恰恰是通過DMGMORI傳遞給這些學生的。
　　
　　培養適應市場的高層次人才
　　
　　關于中德學院畢業生的就業，趙主任向記者舉了幾個例子：“這兩年在天津開發區西區，大眾汽車新建了一座生產變速箱的工廠，生產規模很大，已經從我們這兒招收了100多個學生。后期大眾公司與中德學院還要商量建立校企合作的培訓中心；DMGMORI天津工廠，在2013年也招收了幾十位學生，并派到日本培訓三個月。”
　　
　　“另外，大眾的相關配套企業，例如生產變速箱齒輪等零部件的德國NZWL公司，生產變速箱殼體的德國施洛特公司（SCHLOTE），從2013年開始在中德學院現場招聘學生。就在實訓車間的DMGMORI機床上，兩家公司讓學生加工指定的零件，限時3個小時，整個實操面試過程都要監控。有十幾位學生當場就被錄用了。”
　　
　　趙老師介紹，NZWL公司和施洛特公司都是采取“訂單式”培養，企業提前介入，精心挑選學生，專門設計課程，周密安排實訓，使企業培訓前移，實現了人才培養和需求的無縫對接。
　　
　　雖然已經被評為“國家示范性優秀建設高職院校”，但是中德學院從未停止對自身層次定位，以及對人才培養定位的思考。趙主任認為：“現在企業用人的成本越來越高，需要自動化的機床和自動化的生產線，需要機器人的配合，因此技術工人綜合素質的培養需要定位在比較高的層次。我們與DMGMORI合作，是因為他們的設備定位非常高端，這樣培養出來的學員就能夠適應轉變。”
　　
　　對于學院未來的發展，趙主任提出了自己的觀點，“德國提出‘工業4.0’，中國提出《中國制造2025》規劃，這為我們高等職業教育的發展指出了方向。隨著互聯網和物聯網的融合，未來企業會更加重視員工的綜合素質。因此，我們今后的課程體系要進行重構，學生要進行跨專業培養，不能按照傳統的機械、電氣、氣動、液壓等專業進行劃分。”
　　
　　如何才能緊跟社會發展的潮流？趙主任說：“在剛剛結束的CIMT2015展會上，我們帶領學員參觀團到DMGMORI的展臺參觀，了解了DMGMORI最新的CELOS®應用，觀看全球首發機床NHC6300等最新的加工設備。我們總是緊跟DMGMORI、西門子這些技術領先的企業，與他們進行合作交流，了解企業最前沿的技術和理念，并有意的在教學上進行及時的改變，只有這樣，中德學院才能始終保持在職業教育領域的領先地位！”