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深化內涵建設實現全面提升開啟現代高職國際合作新里程

發布時間:2015-09-21 01:25:07

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　　八桂飄香，金葵綻放。9月19日上午，在自治區政府、香港職業訓練局、自治區教育廳、自治區人社廳、南寧市政府等各級領導嘉賓的共同見證下，桂港現代職業教育發展中心掛牌暨中心大樓奠基儀式在南寧職業技術學院舉行。

　　先進辦學理念確保學校長足發展。長期以來，南寧職業技術學院不斷創新辦學理念，逐漸形成了獨具特色的“六化”辦學理念，即辦學市場化、管理企業化、產品精品化、師資社會化、服務高效化、手段現代化。按照“一套課程體系、一支師資隊伍、一個系列實訓基地、一批知名合作企業、一批好產品”的“五個一”標準推進專業建設，按照“校政互動、校企互融、產學研創四位一體”育人模式推進內涵建設，推動學校各項事業獲得長足發展。

　　辦學規模實現新跨越。學校占地面積130多公頃，校舍建筑面積50余萬平方米。學校緊跟廣西經濟社會發展產業布局構建專業體系，目前開辦有10個二級學院、60多個高職專業。學校累計為社會輸送10多萬名高技術高技能應用型人才。目前，學校在校生2萬多人，其中，全日制學生1.6萬多人，是廣西辦學規模最大的高職院校。

　　桂港現代職業教育發展中心是服務國家建設“一帶一路”重大戰略的重要舉措，由廣西和香港兩地政府共同推進的重要建設成果。自治區黨委、政府主要領導高度重視，多次指示。在教育部的大力支持和指導下，在自治區教育廳、南寧市政府、香港職業訓練局等多方共同努力下，桂港現代職業教育發展中心正式落戶南寧職業技術學院。

　　桂港現代職業教育發展中心作為廣西職業教育開放合作的新標桿，將站在共同提升桂港兩地教育文化交流與發展的戰略新高度，充分發揮先進的國際職業教育資源優勢，主動承擔起更多、更大、更重的社會責任，力爭引領廣西職業教育不斷提質量、上水平、出特色，走出一條助推經濟騰躍、助力民生改善的新常態發展之路，譜寫廣西職業教育發展的新篇章。

　　專業建設水平實現新跨越。學校創建了室內設計技術、機電一體化技術、物流管理、酒店管理、應用泰語、軟件技術等6個國家示范性重點專業。依托重點專業及專業群打造，學校先后獲得國家級教學成果獎3項、國家級校園文化建設成果獎二等獎1項、國家級精品專業1個、國家級精品課程9門，是目前廣西惟一擁有國家精品專業、惟一連續6年獲得國家級精品課程的高等院校。此外，學校目前在建國家精品資源共享課程7門。學校建成了物流、信息、酒店等6大生產性實訓基地，設備總值達1.8億元。

　　各級政府的大力支持為桂港現代職業教育發展中心發展提供動力。2015年9月19日順利掛牌的桂港現代職業教育發展中心，是由自治區教育廳和香港職業訓練局合作共建的專門機構，設在南寧職業技術學院。桂港現代職業教育發展中心是廣西職業教育發展史上的里程碑，其掛牌和中心大樓奠基離不開教育部的大力支持和指導，離不開自治區教育廳、香港職業訓練局和南寧市政府等多方的共同關心和努力。

　　香港職業訓練局為桂港現代職業教育發展中心提供國際視野和國際辦學經驗。香港職業訓練局理事會主席陳鎮仁先生在桂港現代職業教育發展中心掛牌儀式致辭中表示，香港職業訓練局與南寧職業技術學院的理念相同，均以培養優秀人才為目標。香港職業訓練局將通過香港高峰進修學院為南寧職業技術學院提供指導和顧問服務，為中心提供更寬的國際視野和更優的國際辦學經驗。

　　桂港現代職業教育發展中心將被逐步打造成為具有一定國際影響力的職業教育機構。中心將分3個階段逐步整合國內外職業教育資源，全面開展面向中南、西南地區以及東南亞國家的職業教育課程培訓、資格認證、技能競賽和國際交流合作，為廣西經濟社會發展及香港駐桂企業培養具有國際視野的高技術技能人才，通過構建現代職業教育體系，提升職業教育地位和吸引力，促進職業教育現代化、國際化。

　　2009年，南寧職業技術學院率先實現單獨招生考試。實行單獨招生考試6年來，學校單招報名人數從不足300人躍升到1萬多人。從這數十倍增長的數字，不難看出考生、家長、社會對單獨招生考試的認可度。因材施教的核心內容是“精細化”育人，就是根據人的興趣愛好，實現個性化育人，促進個性化成才，但前提是找到自己的“興趣點”。

　　單獨招生考試有助于盤活教育存量，用好創新增量。南寧職業技術學院黨委書記陳建新說，學生感興趣是最大的增量，有興趣就有創新力。南寧職業技術學院將繼續深入探索更好地服務地方經濟社會產業發展的模式和路徑，盤活存量、用好增量，走特色辦學、錯位發展之路。這個“存量”包括在校生和現有教育支持體系。要探索現代高職辦學規律，開展高效的教學和實訓活動，把他們培養成為具有完善人格魅力、優良職業操守、高超職業技能、深厚技術基礎，順應地方經濟產業社會發展的高技術高技能人才。

　　單獨招生考試改革，重在測試學生成長加速度。南寧職業技術學院黨委副書記、校長張寧東表示，學校高度重視單獨招生考試，并進行了大膽改革。2009年，學校率先開始單招考試，給希望報讀南職院、有專業潛質、有信心學好的考生（包括殘疾人考生）多一條直達通道。張寧東進一步指出，單獨招生考試重在測試學生的“成長加速度”“學習加速度”和“成才加速度”。這既是對“以人為本”“因材施教”理念的具體體現，更是深化示范內涵建設，讓優勢教育資源更好地發揮社會效能的必然要求。