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培育職教希望成就精彩未來

發布時間:2015-09-11 09:27:47

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　　2001年以前，提到莘縣職業中專，人們會認為“孬學生才去上”，學校占地面積不足50畝，建筑面積1.2萬平方米，只有兩個樓房，不到500個學生，學生畢業后外出打工，無人繼續深造。
如今，莘縣職業中專占地面積540畝，建筑面積18萬平方米，開設專業類別由5個增加到12個，設備資產增加到3000萬元，固定資產增加到1.8億元，在校生最多時有10122人，本科錄取人數300余人，在全省春季高考錄取人數中名列前茅，“去莘縣職專上學找工作”也成為許多初三畢業生的選擇。
　　回首往事，發展之路值得銘記。莘縣職業中專在校長馮朝雨的帶領下，從“一窮二白”硬是闖出了一條新路。當時，莘縣每年有6000名初中畢業生和2000名高中畢業生不能繼續升學，讓他們學會一技之長，實現靠技術脫貧，既有利于莘縣經濟的發展，也有利于學校發展。因此，該校確立了“以服務為宗旨，以就業為導向，以創新為動力，以培訓兼顧升學為載體，解放思想，開拓進取”的發展思路，結合莘縣外出務工現狀，果斷將機電、電子、計算機確定為拳頭專業，重點建設，擴大招生規模;調整其他專業課程，增加了實習設備，提高了畢業生的崗位適應能力，還增設了焊接專業。積極推行產教結合，加強校企合作，實行“訂單培養”，保證了畢業生就業率100%。
好老師教出好學生。學校按照“老年教師看家，中年教師當家，青年教師發家”的培養原則，采取“搭臺子、給位子、鋪路子、壓擔子”的方法，選派老師參加國內外培訓，選派102名教師下企業實踐鍛煉，選派123人次參加各級培訓，挑選12名企業技術骨干和能工巧匠承擔實踐課程教學任務。堅持“面向全體、培養骨干、服務專業、推出名師”的工作思路，采取“外引內培”的辦法，打造了一支高水平的師資隊伍。這些老師對春季高考方向把握精準，對中專教材理解透徹，對學生學情了如指掌，對實習設備操作熟練，為全面提升春季高考成績和學生成長奠定了堅實的基礎。
特色專業突出重圍，辦與別的學校不一樣的教育。莘縣職業中專根據企業需要，學校加強了對重點專業的品牌配置。5個重點專業在創新多樣化的工學結合人才培養模式、課程體系與教學內容改革、師資隊伍建設、實踐教學條件建設等方面進行了深入的探索與實踐，成效顯著。建設專業招生人數逐年增加，生源質量明顯改善;學生職業技能與綜合素質明顯提升，畢業生深受用人單位歡迎，就業質量顯著提高;服務區域相關產業發展的能力提升，專業品牌優勢日漸明顯。
　　2008年，為了優化職業教育資源，在聊城率先組建了“莘縣職業教育集團”，學校從單個校區增加到含職專本部、觀城校區、本齋校區、技工學校、體育學校、衛生學校、莘縣駕校在內的七個校區，為莘縣職業教育的規模發展提供了必要條件。集團成立后，學校領導不等不靠，主動出擊，積極想辦法，對內調機制，對外要政策，轉變工作思路，由管理學校向經營學校轉變。并成立莘縣“三農”服務體系，傳授農業技術，編寫農業教材，為莘縣經濟發展作出貢獻。短短幾年，職教集團運行特色鮮明。每個校區辦學方向、辦學職責各不同，但均已成為學校金字招牌的一部分。
學校不斷完善規章制度，提升管理水平，在專業建設、學生管理、教師管理、教學管理、后勤管理、實習實訓等方面做到了科學、規范，培養了大量具有全面素質和綜合職業能力的合格畢業生。　　
　　近幾年，學校獲得了“山東省職業教育先進單位”“山東創業明星學校”“聊城市文明單位”“聊城市教學工作先進單位”“聊城市就業工作先進集體”等榮譽稱號。在全國中職生文明風采競賽中共有35人獲獎，在山東省組織的職業院校技能大賽中共有12人獲獎;在聊城市職業學校技能大賽中共有42人獲獎。職教生就業率100%，進入廣東東風日產、上海大眾等優質公司，年薪均在5萬元以上。春季高考成績優異，錄取率不斷增高，每年有85%參加高考的學生進入本科，2015年本科錄取人數占聊城市同類學校一半以上。真正實現了學生就業有能力、升學有基礎的中職辦學目標。
　　“三流的學生”曾是大家對職專生的偏見，這也說明了職專生普遍成績不理想、自控力較差，要想讓這些孩子經過學習走上合適的工作崗位，獲得尚好的收入，離不開學校的培養。莘縣職業中專以重點專業和特色項目建設為載體，改革人才培養模式和課程體系，打造高素質“雙師型”教師隊伍，創新校企合作、工學結合運行機制，創造出適合學校的發展途徑，也成就了學生的未來。