2015年，“互聯網+”詞匯出現在李克強總理第十二屆全國人民代表大會第三次會議的政府工作報告中。這一舉動具有著跨時代意義，表明互聯網在經濟生活日趨重要的地位。騰訊公司總裁馬化騰則用十分形象的比喻對其人大建議案中所提出的“互聯網+”進行描述，他指出：“互聯網+”的例子絕不是什么新鮮事物，比如，傳統集市+互聯網有了淘寶，傳統百貨賣場+互聯網有了京東，傳統銀行+互聯網有了支付寶，傳統的紅娘+互聯網有了世紀佳緣，傳統交通+互聯網有了快的、滴滴。“互聯網+”表明了傳統行業的革新，更重新塑造了人們的經濟生活。

　　漢唐教育集團成立于2006年，專注為財稅、金融和管理三大領域提供優質的專業資格教育、高端教育和在線教育培訓服務。截止目前，漢唐已擁有 23家直營公司、12家研究院、9家控股公司、475家授權機構，漢唐的足跡已遍布全國。作為年度最具綜合實力教育集團、最具品牌知名度職業培訓機構、最具綜合實力職業培訓機構的全國化的大型教育集團，其在“互聯網+”模式上的創新探索無疑是中國教育培訓業發展的重要推動力。而對漢唐教育自身而言，“互聯網+”創新模式將重建其自身產品結構與經營模式，再次引領集團進入“漢唐盛世”，最終引領整個教育培訓行業的發展。

　　建立多元化資源智庫與數字平臺，漢唐教育在“互聯網+”模式下打造行業大數據時代


　　漢唐教育多年致力于金融財稅領域研發，累積了豐厚的行業資源與培訓運營經驗。這些經驗中所涵蓋的豐富信息將是漢唐教育開發新產品的重要數據基礎，進而形成完善的IT服務、培訓服務、考試服務、資源服務、教學管理服務等八大服務運營。在“互聯網+”模式引導下，漢唐教育將通過互聯網技術建立多元化資源智庫和數字平臺，用于儲存并研發重要教育信息與數據，為新培訓產品的研發提供重要理論支持。由于新的資源智庫與數字平臺源于客戶自身的體驗，因此以客戶職業能力塑造與職涯發展服務需求為重要研發標準，也將引領產品的客制化，最終切合實際的為客戶、人才、企業提供有效培訓方案。通過多元化資源智庫與數字平臺的建立，漢唐教育將在“互聯網+”模式下打造行業大數據時代，引領教育培訓行業朝向更專業化、客制化、國際化的未來不斷發展。
 
　　傳統面授與在線教育結合，漢唐教育在“互聯網+”模式下探索行業新型運營模式

　　2014年新浪網對漢唐教育副總裁李文輝采訪中，李文輝曾就互聯網發展對于漢唐教育的發展影響進行闡述，他認為互聯網是漢唐教育培訓的重要補充與協助。在未來的五年里，漢唐教育集團將繼續深化互聯網在漢唐教育中的重要性，計劃在“互聯網+”模式下積極探索新型運營方式，轉型為O2O運營模式，圍繞金融領域教育培訓產品特點及市場運營需求，整合引進國際化產品，聯合行業協會及認證機構建立基于崗位職業能力的勝任力水平模型及對應課程體系，通過“線上體驗學習+線下活動售賣+會員服務管理”的銷售運營模式實現收入與用戶量的遞增。總而言之，就是傳統面授式培訓業務與在線教育的結合，其作用在于為廣大客戶群體提供更方便快捷的教學服務體系。更是教育行業新興運營模式。此舉于國而言，是對主流政策的大力支持，于民而言，是為廣大客戶提供全新便捷有效教學體驗的重要途徑，而于漢唐而言，更是通過“互聯網+”模式強化已有的產品體系，不斷深化研發金融財稅領域新培訓產品，引領行業未來。

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