劉希平同志在全省職業(yè)教育工作會議上的發(fā)言

發(fā)布時間:2015-06-05 02:10:14

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面對我國經(jīng)濟發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，這次省政府召開職業(yè)教育工作會議，正逢其時，非常重要和有意義。待會，李強省長要作重要講話。作為全省教育主管部門，我們將以“三嚴(yán)三實”的精神，認(rèn)真深入地宣傳好貫徹好這次會議精神，尤其是李強省長提出的各項工作要求。

全面深化職業(yè)教育課程改革。以創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新為導(dǎo)向，以選擇性教育思想為指導(dǎo)，系統(tǒng)設(shè)計和開發(fā)職業(yè)教育課程體系和評價體系，努力賦予學(xué)生更多的學(xué)習(xí)選擇權(quán)，包括課程選擇、專業(yè)選擇、學(xué)制選擇以及直接就業(yè)和繼續(xù)升學(xué)選擇。重點是依托校內(nèi)外各類課程資源，加快在中職學(xué)校建設(shè)以“核心課程”和“自選課程”為主體的豐富多樣的課程體系，最大化地滿足學(xué)生基于成長成才的選課要求。同時適應(yīng)課程改革和選課走班需要，引導(dǎo)和推動學(xué)校創(chuàng)新課堂和實踐教學(xué)，推廣各類分層走班，建立完全學(xué)分制，進(jìn)行學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，以及改革校內(nèi)機構(gòu)及管理方式，全面增強職業(yè)教育的發(fā)展活力和競爭力。

大力加強教師隊伍建設(shè)。拓寬培養(yǎng)渠道，選擇省內(nèi)若干基礎(chǔ)好的本科院校及高職院校，加以支持，承擔(dān)大類性職業(yè)師資培養(yǎng)。同時針對大量專業(yè)老師來自各類本科院校的實際，全面建立新入職教師“半年師范教育+半年企業(yè)實踐”培養(yǎng)培訓(xùn)制度。加強職業(yè)教師培訓(xùn)基地建設(shè)，支持高水平職業(yè)院校和應(yīng)用型本科院校與企業(yè)行業(yè)共建“雙師型”教師培養(yǎng)基地，多形式多平臺對職業(yè)院校教師進(jìn)行“雙師型”培訓(xùn)。支持學(xué)校盡可能多地為教師深入企業(yè)實習(xí)實訓(xùn)創(chuàng)造機會，包括赴境外培養(yǎng)培訓(xùn)的機會，幫助廣大教師提高專業(yè)課教學(xué)尤其是實踐教學(xué)的能力。完善兼職教師聘用政策，積極鼓勵企業(yè)高水平技術(shù)和經(jīng)營管理人員，以及各類能工巧匠，到職業(yè)院校兼課和從教。

切實把職業(yè)教育工作重心轉(zhuǎn)到內(nèi)涵發(fā)展上來。著力于做優(yōu)，做特，做強。優(yōu)化職業(yè)教育體系結(jié)構(gòu)，加強特色類專門化職業(yè)院校建設(shè)，鼓勵和推動更多的普通本科高校向應(yīng)用型方向發(fā)展，擴大發(fā)展專業(yè)碩士教育，實現(xiàn)各層次各類別職業(yè)教育相互貫通、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好格局。建立健全職業(yè)教育專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，鼓勵和引導(dǎo)職業(yè)院校瞄準(zhǔn)轉(zhuǎn)型升級、四換三名、特色小鎮(zhèn)、“互聯(lián)網(wǎng)+”等重大發(fā)展需要，緊扣我省的“七大”產(chǎn)業(yè)，“并轉(zhuǎn)停合”一些缺少競爭力的專業(yè)，培育發(fā)展一批新興專業(yè)，下功夫建設(shè)優(yōu)勢特色專業(yè)。建立更為靈活多樣的培養(yǎng)模式，嚴(yán)把培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好中高職“3+2”、5年制統(tǒng)籌培養(yǎng)，探索進(jìn)行高職院校與本科院校合作培養(yǎng)4年制本科職業(yè)技能人才，擴大本科院校單考單招中職學(xué)生規(guī)模，充分發(fā)揮中職學(xué)校、高職院校、應(yīng)用型本科院校各自培養(yǎng)職業(yè)人才的優(yōu)勢，既滿足學(xué)生及家長需要，又滿足社會對各類職業(yè)技能人才的需要。

積極推進(jìn)校企合作。廣泛宣傳面向企業(yè)辦學(xué)、依托企業(yè)辦學(xué)、與企業(yè)互助培養(yǎng)職業(yè)人才的思想。支持學(xué)校廣泛實行長短學(xué)期制、長短課制、彈性學(xué)制和學(xué)分制，更多創(chuàng)造與企業(yè)合作的時空條件?？偨Y(jié)推廣各種行之有效的校企合作方式，開展職業(yè)院校股份制、混合所有制辦學(xué)試點，積極吸引社會力量參與舉辦職業(yè)教育，推動校企合作向著雙方聯(lián)系更緊密方向發(fā)展。大力推廣現(xiàn)代學(xué)徒制，使工學(xué)交替，做中學(xué)、學(xué)中做，產(chǎn)教深度融合等現(xiàn)代職教理念和育人方式得到更深入的落實。

多形式開展社會培訓(xùn)。堅持職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)“兩條腿”走路，把開展社會培訓(xùn)作為職業(yè)教育的基本職責(zé)和新的辦學(xué)增長點。統(tǒng)籌職業(yè)教育資源，依托職業(yè)院校資源優(yōu)勢，主動面向社會開展多形式、多層面培訓(xùn)。研究社會需求，加強與政府相關(guān)部門和社會相關(guān)方面的對接，努力提升培訓(xùn)的針對性和有效性。

目前，我們正在研究編制“十三五”教育規(guī)劃和職業(yè)教育規(guī)劃。我們將把這次會議精神尤其是李強省長講話精神深入貫徹貫穿于規(guī)劃之中，認(rèn)真編制好規(guī)劃，切實落實好會議精神，全面促進(jìn)我省職業(yè)教育更好發(fā)展，為實現(xiàn)大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)作出浙江教育人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。