建特色品牌專業(yè) 辦高水平職業(yè)院校

發(fā)布時(shí)間:2015-05-28 03:13:45

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我市將加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，計(jì)劃到2017年初步形成現(xiàn)代職業(yè)教育體系框架，并在2020年基本建成具有成都特色、全國(guó)一流、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，建成一批特色品牌專業(yè)，一批高水平、有特色的職業(yè)院校。據(jù)悉，我市目前高技能人才比例屆時(shí)將達(dá)到36%（目前為19.6%）。
近年來，我市不斷壯大職業(yè)教育規(guī)模，為打造西部經(jīng)濟(jì)核心增長(zhǎng)極提供創(chuàng)新動(dòng)力和人才支撐。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前在蓉高職學(xué)院共有24所（市屬3所），在校生達(dá)17.6萬(wàn)人；中等職業(yè)學(xué)校125所（市屬83所），在校生28.3萬(wàn)人。近三年，全市職業(yè)院校面貌煥然一新，實(shí)現(xiàn)了資源整合、設(shè)備提檔和功能升級(jí)，為成都輸送中職和高職畢業(yè)生約45.2萬(wàn)人。全市共建設(shè)國(guó)家示范性高職學(xué)院3所、骨干高職學(xué)院3所，國(guó)家示范性中職學(xué)校13所、國(guó)家重點(diǎn)中職學(xué)校23所，在全國(guó)副省級(jí)城市中位列中上游。
我市還建立了職業(yè)院校與在蓉世界500強(qiáng)對(duì)話機(jī)制，圍繞新一輪產(chǎn)業(yè)園區(qū)布局調(diào)整，重點(diǎn)建設(shè)了6大公共實(shí)訓(xùn)基地，重點(diǎn)培養(yǎng)先進(jìn)制造業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、汽車產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代都市農(nóng)業(yè)等方面的高技能人才。據(jù)統(tǒng)計(jì)，成都地鐵60%以上運(yùn)營(yíng)工作人員，二環(huán)路BRT快速公交80%站務(wù)人員均來自職業(yè)院校。
進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)設(shè)置
根據(jù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)人才需求，我市職業(yè)學(xué)校將進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，完善動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，專業(yè)建設(shè)與區(qū)域重點(diǎn)支柱產(chǎn)業(yè)相匹配。據(jù)介紹，我市近年已經(jīng)調(diào)整了71個(gè)職教專業(yè)，以對(duì)應(yīng)成都產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，并新建了城市軌道交通專業(yè)，做強(qiáng)航空、交通運(yùn)輸、物流等專業(yè)。據(jù)悉，我市整合5所市屬職業(yè)學(xué)校資源，在天府新區(qū)新建的成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，填補(bǔ)了市屬二產(chǎn)類無(wú)高職學(xué)院的空白。
我市深入推進(jìn)城鄉(xiāng)職業(yè)教育統(tǒng)籌發(fā)展，已組建11個(gè)職教集團(tuán)，覆蓋城鄉(xiāng)學(xué)生10萬(wàn)余人，其中，覆蓋農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)校15所，學(xué)生4萬(wàn)余人。近三年來，我市職業(yè)學(xué)校圍繞城鎮(zhèn)化建設(shè)重點(diǎn)培訓(xùn)失地農(nóng)民、失業(yè)人員、退役士兵等294萬(wàn)人次。
推進(jìn)職教現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)
我市將加強(qiáng)培養(yǎng)緊缺技能型人才，增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力，推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，運(yùn)用政府補(bǔ)貼、政府購(gòu)買服務(wù)、助學(xué)貸款、基金獎(jiǎng)勵(lì)、捐資激勵(lì)等手段，鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦職業(yè)教育。完善職業(yè)教育行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，創(chuàng)建校企緊密合作的創(chuàng)新平臺(tái)。
據(jù)介紹，我市職業(yè)學(xué)校今年已與德國(guó)威斯巴登、澳大利亞TIFF、英國(guó)IMI等9個(gè)國(guó)際先進(jìn)職教機(jī)構(gòu)聯(lián)合開展高技能人才培養(yǎng)合作，舉辦國(guó)際班，共建國(guó)際水準(zhǔn)的實(shí)訓(xùn)中心，引進(jìn)和開發(fā)13個(gè)專業(yè)的國(guó)際教材和職業(yè)資格證書。近三年，與國(guó)外機(jī)構(gòu)和企業(yè)聯(lián)合培訓(xùn)540名專業(yè)教師。
“3+N”構(gòu)建成才立交橋
我市將努力實(shí)現(xiàn)中高等職業(yè)教育有效銜接、職業(yè)教育與普通教育雙向溝通、學(xué)校教育與職業(yè)培訓(xùn)相互融通，打通人才成長(zhǎng)立交橋，提升職業(yè)教育吸引力。按照規(guī)劃，我市將大力促進(jìn)產(chǎn)教深度融合，加強(qiáng)高職學(xué)院建設(shè)，并面向成都市重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，實(shí)施協(xié)同創(chuàng)新計(jì)劃，全面對(duì)接“五大高端成長(zhǎng)型產(chǎn)業(yè)”和12個(gè)重大項(xiàng)目。
我市創(chuàng)新職教辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式，在全國(guó)首創(chuàng)高職學(xué)院帶動(dòng)中職學(xué)校發(fā)展，以農(nóng)職院、工職院、成職院為龍頭，分別帶動(dòng)全市一二三產(chǎn)業(yè)的中職學(xué)校共同發(fā)展的“3+N”辦學(xué)模式，形成了中高職協(xié)調(diào)發(fā)展、特色專業(yè)引領(lǐng)的辦學(xué)格局。據(jù)了解，我市還在全國(guó)率先提出并實(shí)踐學(xué)校企業(yè)一體化、理論實(shí)踐一體化、教師師傅一體化、學(xué)生員工一體化等“四個(gè)一體化”，探索現(xiàn)代學(xué)徒制，完善多樣化校企合作人才培養(yǎng)模式。