當前位置：首頁 > 正文

溫州市教育局副局長戚德忠談職業教育發展

發布時間:2015-05-28 02:54:18

瀏覽量:

分享到:

5月10日，首屆“職業教育活動周”在北京舉行全國啟動儀式，李克強總理對活動周作出重要批示。首屆活動周的主題是“支撐中國制造，成就出彩人生”。從今年開始，我市將5月10日至6月10日定為“溫州市職業教育宣傳月”，以此推動我市職業教育發展建設。
現階段我市職業教育發展狀況如何？如何推動我市職業教育發展？今年，“00后”將迎來生命中最重要的第一場考試——中考。中考在即，今年我市職校招生有哪些政策及變化？日前，本報記者專訪溫州市教育局副局長戚德忠。
國家重視職業教育，才是真正尊重技術技能人才。職業教育快速發展，才能培養出千千萬萬的“大國工匠”。
　　記者：當前，我國職業教育迎來怎樣的發展機遇？
　　國家關于“大國工匠”的提法，說明了什么？
　　戚德忠：當前黨中央、國務院對加快發展現代職業教育做出了新的戰略部署。自去年全國職教工作會議召開以來，職業教育新政策密集出臺，在目標體系構建、辦學體制機制創新，人才培養質量提升、保障措施等方面有較大的突破，可以說國家已經完成了對職業教育改革發展的頂層設計，職業教育迎來了發展的黃金時期。
　　職業教育與社會經濟的聯系最為緊密，決定著產業素質，關系著我們每個人的生活品質。當前我國正處于從“低端制造”向“精品制造”轉型升級的關鍵時期，國家對高素質技術技能人才的需求非常迫切，對加快發展職業教育的愿望非常強烈。目前我國技能勞動者僅占就業人員的19%，高技能人才的數量不足5%，所以迫切需要現代職業教育創造人才紅利，培養數以億計的一線技術技能人才，讓享譽全球的“中國制造”升級為“優質制造”。通俗地講，就是我們在國外買到“made in China”的產品的時候，不會搖頭興嘆。“五一”期間感動國人的《大國工匠》電視節目其實就是在這樣的背景下誕生的。“大國工匠”，意味著大國尚技，中國經濟要增質提效升級，社會轉型發展進步，實現民族復興，實現強國夢，都需要大批技術技能人才做支撐，所以習近平總書記提出“勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”；李克強總理也強調“崇尚一技之長、不唯學歷憑能力”，激勵年輕人學習職業技能。同時，這也折射出當前我國的人才觀已經開始發生轉變，學歷不再是衡量人才的唯一標準，我國社會將逐漸從“學歷型”社會向“能力型”社會轉型過渡，像現在許多公司企業在選人用人上，在學歷和能力之間，他們就更重能力，更重職業技能。
　　記者：今年我市中職招生政策有什么變化？
　　戚德忠：今年我市高中段招生錄取和去年一樣，實行“多種選擇、一次錄取”的原則，即考生無論被公辦還是民辦、被普高還是職高，一經錄取，其他學校就不得再錄取。考生報讀我市中職學校，不需填報志愿，憑綜合素質評價材料和升學考試成績(含政策照顧分和特長加分)直接到中等職業學校報名。由學校根據招生計劃，結合考生升學考試成績及綜合素質評價結果，在溫州市中招管理系統平臺上自主擇優錄取。
　　今年全市中職學校計劃招生28750人，其中市屬中職學校招生4675人，五年一貫制職業教育招生2314人，“3+2”職業教育招生2917人，五年制學前教育大專班招生557人。全市招生專業有加工制造類、財經商貿類、信息技術類、文化藝術類等14大類90余種。希望廣大考生立足自己的興趣特長以及將來的職業選擇方向，選擇合適的專業、合適的學校。
　記者：現階段，我市中職教育發展情況如何？
　　新形勢下，我市將有哪些新舉措來成就中職生的出彩人生？
　　戚德忠：“十二五”期間，我們著力推進中職教育“整合提升”工程，徹底改變溫州職業教育“低小散”的局面，擴大優質職教資源覆蓋面。全市中職學校從原先的85所調整到現在的40所，其中國家級重點職校9所，國家級改革發展示范校3所，省級示范校7所，省等級職校30所，中央財政支持實訓基地8個，省級實訓基地30個，省級示范、骨干和特色專業51個。完成了專業結構調整，基本形成了與區域經濟發展、產業結構布局相匹配的，不重復交叉、特色鮮明的18大類專業群。中職內涵建設成效顯著，像適情德育、基于溫州人精神的創業教育、中高職一體人才培養模式等做法，具有地方特色，走在全省前列。
　　職業教育是經濟持續健康發展和產業結構戰略調整的重要支撐，也是廣大青少年成功成才的重要通道。溫州職業教育下一階段的改革發展，將更關注學生的成人成才成功，關注學生的職業生涯可持續發展能力，讓每個學生都成為有用之才、共享人生出彩的機會。為此，在接下來的“十三五”，我們將著力推進以下改革舉措：一是改革創新辦學體制機制，與企業行業實行混合所有制辦學，推動專業設置與產業需求對接、課程內容與職業標準對接、教學過程與生產過程對接，推進校企一體化育人；二是全面深化中職課程改革，為學生建立多次選擇機制，選專業選課程選方向，尊重學生的個性特長發展，服務學生終身可持續發展；三是推進校企聯合招生、聯合培養的現代學徒制試點，實現學用零距離，切實培養企業所需的人才；四是完善“就業、升學、創業”多元發展的現代人才培養模式，讓每個學生都有人生出彩的機會和能力，特別是隨著現代職業教育體系的日趨完善，中職生畢業后除就業、創業，升學途徑也不斷暢通，可以考大學、讀本科，將來還可以讀研究生，不但擁有一技之長，還有高學歷，當然升學是為了更好的就業，所以我們將不斷拓寬學歷提升通道，提高升學比例，預計未來3到5年，我市中職畢業生升學率將超過80%。現在浙江省也在重點打造中職升本科的通道，今年開始溫州職業技術學院等6所高職院校相關專業聯合本科院校培養四年制高職本科專業人才，面向職業高中(包括中專、技校)開展招生，發放本科文憑。中職生上升通道的打通，也是培養高素質技術技能人才的內在訴求。