蘭州幼師學校新入門老師需要注意哪些問題?
在面對一家幼兒園發(fā)展的好不好,蘭州幼師學校認為,需要看幼兒園園長究竟是怎么管理方法幼師的,幼師的執(zhí)行能力又是怎樣的,若是幼師的執(zhí)行能力不行,那只有兩個原因,一是幼兒園園長自身的工作能力,一是幼兒園制度的可行性!若是只有一個幼師的執(zhí)行能力出現(xiàn)問題,那便是她自身工作能力的問題,若是絕大多數(shù)幼師的執(zhí)行能力都很差,那肯定便是管理方法出現(xiàn)問題了!
下面蘭州幼師學校的小編就幼師中容易出現(xiàn)的這幾個問題展開一定的論述和討論,其中具體如下:
1.不知道干什么。
這很多原因是由于幼兒園沒有明確的戰(zhàn)略規(guī)劃,沒有明確的行為策略,幼兒園園長也沒有給幼師下達明確的指令,幼兒園里的規(guī)章制度還總是改變,溝通制度也不完善,幼師們根本就不清楚發(fā)生了哪些變化,單純依靠自己的理解去工作,自然很實現(xiàn)到幼兒園園長想要的目標。
2.不知道怎么干。
有些幼兒園急于讓老師到崗工作,并沒有對她們進行嚴格的培訓(xùn),或者僅僅只是進行了理論上的培訓(xùn),勵志培訓(xùn)和拓展訓(xùn)練等,老師們都很是熱血沸騰,但還是不知道該怎么做。當然,也有可能是因為幼兒園園長自己也不知道該怎么干,于是沒辦法和幼師說清楚,自然幼師也還是不會干。
3.老師干起來不順暢。
如果士兵在前線打仗,后勤給養(yǎng)供應(yīng)不上,請求支援但是指揮部沒有反應(yīng),負傷了得不到快速的救護,那士兵的斗志顯然會受到很大的影響。幼師自然也是如此,當幼師向幼兒園園長求助卻得不到回應(yīng),慢慢的熱情被消耗,慢慢的就變得不主動做事了。
4.也不知道干好了有什么好處。
說句實在話,不管是誰,一件事情,當眼前的好處看不到時自然就沒有太大的興致去做。特別是,如果事情沒做好,那肯定是會有壞處的,哪怕是讓你在他人面前有一個做事不行的印象!沒好處的事,自然,大家都不想做。
5.也知道干不好沒什么影響。
做一件事,有好處,但是,對你來說,這個好處其實是可有可無的,而且,你還知道,不做這件事,對你來說并沒有什么太大的壞處,那你肯定會產(chǎn)生不想做的念頭,甚至于干脆就不做了。而知道干不好沒什么壞處來自于三個方面:一是沒有評估;二是考核指標不合理;三是處罰不重或沒有處罰。
不得不說,有很多原因影響老師在工作中的積極性和工作氛圍,以上就是蘭州幼師學校為大家匯總的關(guān)于幼師學校的相關(guān)內(nèi)容。
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