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甘肅秦隴技工學(xué)校告訴你懷詩心做最本真純美的教育

發(fā)布時(shí)間:2023-04-10 11:11:53

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甘肅秦隴技工學(xué)校告訴你懷詩心做最本真純美的教育


育人如養(yǎng)花,精心培育,用心澆灌,一定會(huì)有燦爛的花兒綻放。甘肅秦隴技工學(xué)校帶給人無比的驚喜與驚嘆。無論是校園內(nèi)樓道的布局還是每個(gè)班教室墻面的布置,都是小而巧思,精而別致,管理精細(xì)有序。“辦一所學(xué)值得學(xué)生懷念的學(xué)?!?,這是學(xué)校的辦學(xué)理念,沒有豪言壯語,卻是如此的貼心與溫馨。值得學(xué)生懷念的學(xué)校,這是一所有愛有溫暖的學(xué)校,留給孩子無限的回想與愛戀,這樣的學(xué)校,有希望和快樂,種下希望,靜待花開。

走進(jìn)甘肅秦隴技工學(xué)校,這是全國(guó)100所中職學(xué)校中唯一兩所民辦中職中的一所,走進(jìn)校園,給人印象最深的是師生都彬彬有禮,隨處可見學(xué)生給老師深深鞠躬,對(duì)來訪的老師們鞠躬,學(xué)校的老師們也對(duì)來訪的人員深深鞠躬,師生說話輕言細(xì)語,整個(gè)校園讓人覺得溫馨舒適和諧友愛。

三百六十行,行行出狀元。這所學(xué)校的學(xué)生絕大部分來是被普高拒之門外的孩子,但是,他們進(jìn)入這所學(xué)校經(jīng)過學(xué)習(xí)之后,這些學(xué)生變得舉止端莊得體,能唱能跳,能文能武,畢業(yè)后有的當(dāng)了空姐、空少、高鐵乘務(wù)員等,真正活出了屬于他們的自信與青春模樣。

感嘆于這些學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展,究其原因,為什么這些學(xué)生的潛能被激發(fā)被喚醒?我覺得源于該校對(duì)學(xué)生的尊重。美國(guó)教育家愛默生說:“教育的秘訣是尊重學(xué)生”,沒有尊重就沒有教育,沒有尊重就不會(huì)有個(gè)性的發(fā)展,尊重學(xué)生是我們每一個(gè)老師應(yīng)該做到的。尊重是一朵花,一朵開在心間的花,尊重學(xué)生的人格,尊重學(xué)生的自尊心,尊重學(xué)生的個(gè)性備受關(guān)注。這所學(xué)校里的老師們對(duì)學(xué)生無盡的關(guān)懷和尊重,值得我們學(xué)習(xí),尤其對(duì)于 中職的老師們來說,面對(duì)就業(yè)的壓力,我們?nèi)绾渭ぐl(fā)學(xué)生的潛能?如何引導(dǎo)學(xué)生做最好的自己?值得我們深思。

適合學(xué)生的教育是最好的教育,育人,我們應(yīng)該放緩腳步,少一些功利心,讓學(xué)生順勢(shì)而長(zhǎng),老師順勢(shì)而為,這或許是最和諧的教學(xué)相長(zhǎng)的畫面。

懷著詩心做純美的教育,把教育的過程描繪成一幅畫,這是甘肅秦隴技工學(xué)校最深的印象。學(xué)校以“以五彩征儀開啟師生五彩人生”作為辦學(xué)理念,博征、美儀、新路,開創(chuàng)學(xué)校五彩征儀路,每層樓一種顏色,紅藍(lán)綠白紫五色,紅色愛國(guó)、藍(lán)色暢想、綠色環(huán)保、白色讀書、紫色理想國(guó)。每層樓一種主題顏色,每個(gè)年級(jí)教育為一個(gè)主題、每個(gè)班級(jí)活動(dòng)、從設(shè)計(jì)到布置,都圍繞統(tǒng)一個(gè)主題展開、教師教學(xué)活動(dòng)也是圍繞這五個(gè)主題展開。整個(gè)校園布置給人一種整潔、明媚、生動(dòng)、優(yōu)美、典雅的感覺,徜徉其間,讓人輕松愉悅,處處洋溢著文化的氣息,崇禮尚德、催人上進(jìn),注重細(xì)節(jié),每層樓的樓梯轉(zhuǎn)角處也有文化,天花的裝飾也做了精心的思考,學(xué)校的獎(jiǎng)牌獎(jiǎng)杯放在走廊兩邊,學(xué)生也可以把自己作品裝裱成走廊文化的一部分,走廊里隨處可見搖曳的綠蘿,有共享的書籍,培養(yǎng)學(xué)生教養(yǎng),熏陶學(xué)生情操,放飛學(xué)生理想,很佩服整個(gè)學(xué)校的頂層設(shè)計(jì),統(tǒng)一布局和規(guī)劃,本著學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,根據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)劃構(gòu)建德育,在這樣環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子,相信能對(duì)人生、理想、責(zé)任等方面會(huì)有更深刻的體會(huì)和理解,幸福的孩子,開啟幸福的人生。

 

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