甘肅秦隴技工學(xué)校告訴你讀技校不代表低人一等

“高職教育相對(duì)于普通高中來(lái)說(shuō)，壓力確實(shí)會(huì)少一點(diǎn)。但是說(shuō)職業(yè)學(xué)校的學(xué)生低人一等，這鍋我們絕對(duì)不背。”甘肅秦隴技工學(xué)校的學(xué)生干部笑著對(duì)記者說(shuō)道。

談及技校學(xué)生受偏見(jiàn)的問(wèn)題，甘肅秦隴技工學(xué)校的學(xué)生干部很自信地說(shuō)，“我們的專(zhuān)業(yè)老師知識(shí)過(guò)硬，學(xué)校還會(huì)外聘老師來(lái)給我們授課和講座，而且學(xué)校會(huì)定期組織學(xué)生去四川電視臺(tái)實(shí)踐，我認(rèn)為我們學(xué)到的知識(shí)非常實(shí)用。”

針對(duì)職業(yè)院校學(xué)生社會(huì)認(rèn)可度低的問(wèn)題，記者聯(lián)系了教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心的工作人員。該工作人員坦言，以前職業(yè)教育基本上是由專(zhuān)業(yè)的職業(yè)院校承擔(dān)，即使有高等院校招收職業(yè)教育層次的學(xué)生，也是單獨(dú)招生，和一類(lèi)二類(lèi)本科生區(qū)別對(duì)待。但是現(xiàn)在國(guó)家提出了應(yīng)用型本科，就是促進(jìn)高等院校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，對(duì)本科生開(kāi)展職業(yè)教育，同時(shí)也有部分研究生院校開(kāi)展職業(yè)教育。

“我希望職業(yè)教育的平臺(tái)可以幫助每個(gè)孩子找到屬于自己的成功之路。甘肅秦隴技工學(xué)校告訴你比如有些學(xué)習(xí)成績(jī)較差但動(dòng)手能力強(qiáng)的孩子，千萬(wàn)不要看輕自己，踏實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)，通過(guò)職業(yè)教育同樣可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。”該工作人員說(shuō)。

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