蘭州鐵路技工學(xué)校的3+2大專畢業(yè)后好就業(yè)嗎？

近些年，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難，已經(jīng)成為全社會關(guān)注的焦點。大學(xué)生就業(yè)難，根本原因是人才培養(yǎng)模式?jīng)Q定的，傳統(tǒng)大學(xué)的課程與企業(yè)工作崗位要求差距太大，大學(xué)學(xué)到的東西，企業(yè)不認(rèn)可！而蘭州鐵路技工學(xué)校“3+2大專” 培養(yǎng)模式將中等和高等職業(yè)教育貫通，五年整體設(shè)計學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌安排中高等職業(yè)教育的課程體系，在五年時間里，既保證了高職教育的文化素質(zhì)要求，又達(dá)到了國際上培養(yǎng)同類人才專業(yè)技術(shù)課程有效學(xué)時上的要求。

蘭州鐵路技工學(xué)校在專業(yè)設(shè)置上，它以經(jīng)濟(jì)與社會需求為導(dǎo)，充分體現(xiàn)適用、新興、現(xiàn)代、復(fù)合等特征，畢業(yè)生專業(yè)知識扎實、技能操作水平高，深受社會歡迎。與傳統(tǒng)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難相比，“3+2大專”畢業(yè)生就業(yè)形勢好，不擔(dān)心找不到工作！ “3+2大專”學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，無論是前三年的中職學(xué)校，還是后兩年的高職學(xué)習(xí)，都突出了技能訓(xùn)練，提高動手能力和實際操作水平，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)生就業(yè)競爭能力。

今天的內(nèi)容就到這里了，下次我們來了解五年制大專！當(dāng)然了，如果大家對中專、中職高職有什么疑問可以私信，蘭州鐵路技工學(xué)校小編會盡全力為大家答疑解惑的！

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