蘭州高鐵學(xué)校培養(yǎng)孩子學(xué)到真本事

發(fā)布時(shí)間:2020-10-19 05:04:06

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蘭州高鐵學(xué)校培養(yǎng)孩子學(xué)到真本事

從社會(huì)結(jié)構(gòu)而言，認(rèn)為家庭作為社會(huì)的最基本單元，營造良好的家風(fēng)、弘揚(yáng)家庭美德是構(gòu)建和諧社會(huì)最為重要的基礎(chǔ)，更是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志。從人的發(fā)展序列而言，家庭是個(gè)體生命成長的最初始的場(chǎng)所。蘭州高鐵學(xué)校就致力培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。

家庭教育與學(xué)校最大的區(qū)別在于：

第一，家庭教育是個(gè)別化的教育，針對(duì)孩子個(gè)別的關(guān)注、指導(dǎo)和教育，必須由家長來完成，學(xué)校無法替代；而學(xué)校則是面向大多數(shù)學(xué)生的教育，提供的只是一個(gè)公共的、普遍的教育，需按照統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一的課程，很難真正關(guān)注每一個(gè)兒童的差異。

第二，從教育內(nèi)容上看，認(rèn)為與學(xué)校主要是傳授知識(shí)不同，家庭教育的任務(wù)主要是生活教育、人格教育和行為養(yǎng)成教育。

第三，家庭教育是終身性、示范性的教育。從生活時(shí)空來看，多數(shù)時(shí)間孩子是在家與父母一塊兒度過。學(xué)校對(duì)于孩子只是人生的一小段，因此家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)孩子成長的影響比學(xué)校要大得多、長得多。

蘭州高鐵學(xué)校

當(dāng)代父母大多是 70 后、80 后，由于他們中許多人接受過高等教育，甚至不少有海外留學(xué)經(jīng)歷，他們與孩子相處變得更加民主、更加平等，但年輕的父母依然遭遇許多新挑戰(zhàn)：時(shí)代變化太快，70 后、80 后家長的成長環(huán)境明顯異于 00 后、10 后孩子的成長環(huán)境，許多生活概念完全不同，許多知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)已跟不上孩子的視線、需求，這是現(xiàn)代父母面臨的最大挑戰(zhàn)。高考、中考指揮棒，經(jīng)層層放大，最終將壓力傳遞到了每一個(gè)家庭，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)尚未完全減輕。一方面，社會(huì)天天在喊“減負(fù)”，另一方面，家長們又被迫給孩子“施壓”，此外，中國代際關(guān)系是“反哺模式”，父母對(duì)子女幾乎是無限責(zé)任。因此，時(shí)下不少家庭對(duì)“家庭教育”的詮釋主要還是抓孩子的學(xué)習(xí)。

蘭州高鐵學(xué)校小編認(rèn)為盡管家庭教育與學(xué)校教育有交叉重疊部分，但是，家庭教育無法完全被學(xué)校教育所替代，家庭教育作為一切教育的基礎(chǔ)、教育的重要組成部分，它在孩子成長、發(fā)展過程中承擔(dān)著獨(dú)特的、終身的教化功能。在小編看來，學(xué)校教育訓(xùn)練學(xué)生遵循“規(guī)定”、社會(huì)教育是訓(xùn)練公民遵守“規(guī)則”，家庭教育則是培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)“規(guī)矩”。