蘭州高鐵技術(shù)學(xué)校新理念新教學(xué)

發(fā)布時間:2020-09-21 04:41:22

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蘭州高鐵技術(shù)學(xué)校新理念新教學(xué)

蘭州高鐵技術(shù)學(xué)校小編發(fā)現(xiàn)中國職業(yè)教育面對著兩大難題主要有兩方面，第一學(xué)苗比較差，在當(dāng)今中國很多人的思想是更加認同精英教育，在望子成龍的思想的驅(qū)動下，大家都希望自己的孩子能夠走進大學(xué)的課堂，這就導(dǎo)致留給我們職業(yè)教育的學(xué)生是比較有限而且素質(zhì)相對較低;第二大難題就是師資力量比較薄弱。

在以往的教學(xué)中，我們一直希望學(xué)生按照自己的規(guī)劃去發(fā)展，其實我們教學(xué)的過程中應(yīng)該注意學(xué)生天性的釋放，在我們過去的教學(xué)中更多的強調(diào)的是不行做什么，而沒有去發(fā)現(xiàn)學(xué)生喜歡做什么，學(xué)生能夠做什么，現(xiàn)在想想這是自己教育的失敗。我們在教育中應(yīng)該讓學(xué)生更多的將自己的天性釋放出來，教會學(xué)生如何思考，教會學(xué)生如何做出決定，就像我們的行動導(dǎo)向，讓學(xué)生通過自己的方式搜集資料，計劃實施步驟，然后自己試著去實施，最后做出評價，這樣學(xué)生會感覺是自己在做事，而我們將嚼爛了的東西喂給學(xué)生時，他們會感覺在為我們老師做事，所以他們的積極性在大打折扣。“受之魚不如授之漁”，蘭州軌道交通學(xué)校規(guī)定在以后的教學(xué)中要利用現(xiàn)有的設(shè)備交給學(xué)生分析問題解決問題的方法，而不是交給學(xué)生怎么做，以免剝奪了學(xué)生思考的權(quán)利，教育不是老師自己的問題，我們需要和學(xué)生共同努力，為學(xué)生的未來交上一份滿意的答卷。

蘭州高鐵技術(shù)學(xué)校小編要說的是，教育不是一個人的問題，教師也不只是一份職業(yè)，如何使學(xué)生有一個更好的未來是我們的神圣職責(zé)，如何是我們的教育方式更加適合我們的學(xué)生，最關(guān)鍵的就是改變我們的教育理念。