首先,從當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看,男孩子可以重點(diǎn)關(guān)注一下IT領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí),一方面當(dāng)前IT領(lǐng)域的行業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大,就業(yè)機(jī)會(huì)相對(duì)比較多,另一方面IT行業(yè)的崗位附加值相對(duì)比較高,而且也有較大的上升空間。但是,到甘肅職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)IT領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)還是比較辛苦的,而且也需要一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)程,所以男孩子學(xué)習(xí)IT技術(shù)(網(wǎng)絡(luò)、編程等)往往更適合一些。
當(dāng)前到甘肅職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)IT技術(shù)可以重點(diǎn)關(guān)注一下物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等領(lǐng)域,這些領(lǐng)域不僅發(fā)展前景比較好,而且對(duì)于人才的需求類(lèi)型也比較多元化,可以說(shuō)各種人才都能夠找到適合自己的位置。在當(dāng)前產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的大背景下,技能型人才和創(chuàng)新型人才都將有大量的需求,所以可以根據(jù)自身的實(shí)際情況來(lái)選擇不同的發(fā)展方向。
對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的人來(lái)說(shuō),可以走技能型人才路線(xiàn),目前IT行業(yè)對(duì)于技能型人才的需求量還是比較大的,而且在5G時(shí)代,技能型人才的需求規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)大,大量的傳統(tǒng)行業(yè)領(lǐng)域也會(huì)需要很多IT技能型人才。
當(dāng)前培養(yǎng)技能型人才的渠道有很多種,比如甘肅職業(yè)學(xué)校就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,另外當(dāng)前很多普通本科院校也比較注重技能型人才的培養(yǎng),本科教育“職業(yè)化”也是一個(gè)比較大的發(fā)展趨勢(shì)。
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