有許多的想學(xué)習(xí)培訓(xùn)幼兒教育專(zhuān)業(yè)的小朋友們針對(duì)這一技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就業(yè)方向也并不是很清晰。一些同學(xué)們將會(huì)有一個(gè)大約的掌握。可是還要猶豫不定,下邊我們一起來(lái)了解一下蘭州幼師學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就業(yè)有哪些方向。
方向一:教育科研方向針對(duì)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的小伙伴們而言,做幼兒園教師是最是否對(duì)口的學(xué)生就業(yè)方向。做幼兒園教師最關(guān)鍵的是要喜愛(ài)小朋友,有善心、細(xì)心和責(zé)任感。教師要才華橫溢,例如歌唱、舞蹈、彈琴、工藝美術(shù)、剪紙畫(huà)這些。才藝表演能力通常是小伙伴們比較基礎(chǔ)薄弱的專(zhuān)業(yè)技能,提議大伙兒清醒地提升自身的才藝展示能力。此外,小伙伴們也要具有和小孩子交流與溝通的能力。
方向二:少年兒童出版發(fā)行的方案策劃或編寫(xiě)除開(kāi)學(xué)前教育,我們還可以在文化教育出版發(fā)行行業(yè)從業(yè)與少年兒童有關(guān)的書(shū)籍、書(shū)報(bào)刊、雜志期刊等的方案策劃或編寫(xiě)工作。這種工作一般都規(guī)定求職者是幼兒教育或學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生畢業(yè),因而小伙伴們具備大部分財(cái)經(jīng)類(lèi)技術(shù)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有的技術(shù)專(zhuān)業(yè)優(yōu)點(diǎn)。這種工作關(guān)鍵是學(xué)前教育教材內(nèi)容、幼兒圖書(shū)的論文選題方案策劃、約稿、組稿和出版發(fā)行等。
方向三:兒童心理具體指導(dǎo)我們的課程中也學(xué)了社會(huì)心理學(xué)、學(xué)前教育社會(huì)心理學(xué)、少年兒童發(fā)展心理學(xué)等課程內(nèi)容,對(duì)兒童心理很感興趣的小伙伴們能夠?qū)R粌和睦砭唧w指導(dǎo)方向,校園內(nèi)、青少年兒童文化活動(dòng)中心、兒童心理咨詢(xún)基地、育兒教育基地、社區(qū)便民服務(wù)組織等從業(yè)兒童心理具體指導(dǎo)工作。
提議小伙伴們先報(bào)考兒童心理具體指導(dǎo)師的資格證書(shū),對(duì)工作的進(jìn)行和職業(yè)規(guī)劃會(huì)更有益。有那么多學(xué)生就業(yè)方向能選,學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的小伙伴們是否目不暇接了呢?此外,我們還可以考慮到一些門(mén)檻較低的制造行業(yè),從基本工作學(xué)起,如行政助理,人事助理等。這種工作搞好了,也可以在相匹配行業(yè)得到工作經(jīng)驗(yàn),步步高升升高。但是,要搞好一切一項(xiàng)工作,只借助我們校園內(nèi)學(xué)得的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是不足的,還必須依據(jù)實(shí)際的工作標(biāo)準(zhǔn)填補(bǔ)相對(duì)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能,緊跟制造行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)提升整體實(shí)力。
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