日前，山東科技職業(yè)學院邀請江南大學人文學院院長陳明選、 清華大學 教育學院副院長韓錫斌、山東大學網(wǎng)絡(luò)與信息中心主任葛連升到校，就學院現(xiàn)代職教課程內(nèi)涵提升事宜與部分專任教師進行小范圍研討交流。學院院長徐建明、教學改革與教師發(fā)展中心董傳民主任、教學中心李興凱主任、實驗與信息中心張宗寶主任、國際商務(wù)外語遲堯林主任以及近30名專任教師參與了研討會。研討會由董傳民主持。

    陳明選首先從自己開發(fā)的在線課程進行展示交流，通過平臺網(wǎng)站展示了課程討論區(qū)、作業(yè)設(shè)計等，對項目式課業(yè)設(shè)計進行了充分說明，剖析了學生優(yōu)秀作品，對教師以課程實戰(zhàn)項目為主體進行教學活動的設(shè)計、調(diào)動學生學習積極性進行了充分說明，并就如何實施能力評價為主的考核思路與大家做了交流與分享。
    韓錫斌在與教師的互動中提出，混合式教學改革中會產(chǎn)生許多新的問題，我們要在解決問題的過程中實現(xiàn)自我提升；要對課程內(nèi)容進行有效遴選，選取關(guān)鍵的知識點講透、用透，課程模式要因課而宜。
    研討會十分熱烈，專家們的建議與策略對于我院教師提升設(shè)計理念與教學效果將起到積極作用。
葛連升就課程核心知識點梳理、教師專業(yè)發(fā)展兩個問題與教師們做了交流，提出要注重對核心知識點進行重點梳理，設(shè)計情境，提出問題讓學生去做，采用伙伴式學習、小組競爭、游戲化學習、探究式學習等形式；對于教師專業(yè)成長方面，一定要把握專業(yè)核心能力，研究并學習國內(nèi)課程開發(fā)成果，借鑒并提升自己開發(fā)的課程。
 
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