蘭州鐵路學校：校園文化建設的重要保證

校園建設規劃的理念創新主要包括規劃理念的轉變，規劃立足點的轉變，投入觀念的轉變以及功能分區理念的轉變等內容。在模式轉化的過程中，十分明顯地產生出兩個“社會化”，即一是部分校園職能的社會化，二是校園內的后勤服務體系的社會化。這樣，要從校園總體發展的角度來考慮生活區、后勤區的規劃與設計；同時，還要從學校與所在城區兩者的發展高度，從結構優化與功能分區的角度來考慮建設規劃。

從科學發展觀出發，我們則應該在繼承傳統建筑風格和校園原有風格的同時，著重強調如何體現出學校的發展目標和辦學特色、教育與教學目標、學科建設規劃和學校事業發展規劃等諸多元素與環節。校園及其建筑的品質，不僅要體現出特定的地域性、歷史性、文化性、藝術性等氛圍，而且它還要體現出人才培養的優化環境。如規劃命名各功能區域、樓房、校道等，這些體現即是校園規劃建設理念的創新。同時，蘭州鐵路學校認為在校園規劃與建設中，我們還應具有對內、對外的開放意識，突出公眾參與理念、特色理念以及人文關懷理念，突出中等職業的辦學特色和辦學理念。

蘭州鐵路學校在蘭州市有六個校區，區位優勢明顯，交通便利，學校應該充分利用這一優勢條件，創新校園規劃理念建設，作好學校十年規劃，使校園職能與本地社會資源相互融合，最大限度發揮我校職業教育職能。

校園文化作為一種文化形態，它所包含的內容是十分廣泛的，它通過豐富多彩的內容和各種各樣的形式對學生價值觀念、道德情操、思想內涵和行為模式的形成和發展起著較深的影響。學校要以完成職業教育攻堅為契機，多種形式建設校園文化：

一是開展宣傳教育，即以職業教育形勢政策、愛國主義主旋律教育為主要內容的各種報告、講座、媒體宣傳等。

二是開展各種文化活動，即知識講座、辯論賽、講演賽、各種征文比賽、讀書工程、體育節、學術講座等等，以藝術周的形式，豐富校園生活。

三是參加社會實踐，開展社會調查、社會服務等志愿者活動，擴大視野，檢驗技能。

四是參與社區社團文化活動，學生根據興趣愛好自愿組成的社團組織，在學校有關部門指導下開展活動，也參與以社區為單位組織的各種文化活動等。

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學校地址：甘肅省蘭州新區秦川鎮鎮政府向北500米

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