蘭州鐵路學(xué)校：技工學(xué)校開(kāi)始盯緊工業(yè)4.0和機(jī)器人方向

發(fā)布時(shí)間:2018-10-08 02:55:44

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蘭州鐵路學(xué)校：技工學(xué)校開(kāi)始盯緊工業(yè)4.0和機(jī)器人方向

人類(lèi)歷史上已經(jīng)產(chǎn)生過(guò)三次工業(yè)革命，現(xiàn)在又迎來(lái)工業(yè)4.0時(shí)代。

綜觀歷史，每一次工業(yè)革命都給人類(lèi)帶來(lái)更多的自由。以智能制造為主導(dǎo)的第四次工業(yè)革命，終極目的是使制造業(yè)脫離勞動(dòng)力稟賦的桎梏，將全流程成本降到較低。

在工業(yè)4.0時(shí)代，機(jī)器人將取代人成為生產(chǎn)制造的主體。

與輝煌的前景相反的是，我國(guó)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)還很薄弱，市場(chǎng)上機(jī)器人總共還不到1萬(wàn)臺(tái)，僅占全球總量的0.56%。

大智者能獨(dú)具慧眼，大勇者能前瞻先機(jī)。蘭州鐵路學(xué)校把握先機(jī)，開(kāi)設(shè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)，成為機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的弄潮兒之一。

通過(guò)開(kāi)設(shè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)，蘭州鐵路學(xué)校把自己放在工業(yè)4.0時(shí)代的坐標(biāo)系里，獲得在工業(yè)4.0時(shí)代翱翔飛騰的資格。

工業(yè)機(jī)器人是面向工業(yè)領(lǐng)域的多關(guān)節(jié)機(jī)械手或多自由度的機(jī)器裝置，它能自動(dòng)執(zhí)行工作，是靠自身動(dòng)力和控制能力來(lái)實(shí)現(xiàn)各種功能的一種機(jī)器。全球眾多發(fā)達(dá)國(guó)家近半個(gè)世紀(jì)的使用實(shí)踐表明，工業(yè)機(jī)器人的普及是實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化生產(chǎn)，避免工傷事故，提高社會(huì)生產(chǎn)效率，推動(dòng)企業(yè)和社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的有效手段。

“雖然中國(guó)使用機(jī)器人已有20年歷史，但從整體上來(lái)說(shuō)，我國(guó)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)還很薄弱，市場(chǎng)上機(jī)器人總共還不到1萬(wàn)臺(tái)，僅占全球總量的0.56%。”

巨大的人才缺口意味著巨大的發(fā)展空間。在業(yè)內(nèi)人士看來(lái)，未來(lái)10年機(jī)器人行業(yè)都是一個(gè)看不到天花板的行業(yè)。蘭州鐵路學(xué)校敏銳地看到了機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的巨大前景，早在2018年5月便將學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)之一機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)逐步向工業(yè)機(jī)器人方向轉(zhuǎn)向，并于當(dāng)年實(shí)現(xiàn)招生。

“學(xué)校適時(shí)增設(shè)和打造工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專(zhuān)業(yè)，將為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的技能人才支撐。”蘭州鐵路學(xué)校學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。

在數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地，有一臺(tái)紅色六關(guān)節(jié)機(jī)器人，它面前擺放著一副巨大的象棋盤(pán)。按照指令，它便可以移動(dòng)棋子，雖然還不能真正與人對(duì)弈，但也讓師生激動(dòng)不已。這是學(xué)校祝義松工業(yè)機(jī)器人大師創(chuàng)新工作室獨(dú)立研發(fā)的3千克六關(guān)節(jié)機(jī)器人，另外兩臺(tái)桁架機(jī)器人和圓柱坐標(biāo)機(jī)器人也于近日調(diào)試完畢。

強(qiáng)大的自主研發(fā)能力讓學(xué)校的機(jī)器人專(zhuān)業(yè)如虎添翼。這個(gè)新興的專(zhuān)業(yè)將進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)的能力。