職業(yè)教育面臨兩個悖論,其一是國家需求高與社會認可度低的矛盾,其二是出口好即就業(yè)率高與入口差即生源質量低的矛盾。許多家長和學生選擇職業(yè)院校是被動、無奈之舉,就是在考好的普通高中或本科院校希望渺茫的情況下,選擇了中職學?;蚋呗氃盒?。怎樣改變這種現(xiàn)實、切實提高職業(yè)教育質量 ?蘭州鐵路學校積極探索“高端技術技能人才貫通培養(yǎng)”,從初中招收好的生源,通過7年的貫通培養(yǎng),學生可以獲得國內或者國外的本科文憑。蘭州鐵路學校的探索受到學生及家長的歡迎,對于職業(yè)教育改革發(fā)展具有啟示意義。
1、各方“拾柴”火焰高,政府、學校、企業(yè)一齊參與。
2、“高端”高在哪兒,目標定位準、經費投入多。
3、“貫通”怎樣銜接,職校對接高中和本科院校。
4、改革為何受“熱捧”,樂學、升本、出國都有吸引力。
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