蘭州鐵路學校 3D打印技術在工業4.0中的應用

蘭州鐵路學校工業4.0是繼機械化、電氣化和信息技術之后，以智能制造為主導的第四次工業革命。它主要是指基于信息物理融合技術（CPS），讓制造業向智能化轉型。.生產模式由集中式控制向分散式增強型控制轉變，從而建立起新的高度靈活的個性化和數字化的產品與服務生產模式。

生產角度還是數字化生產的角度分析，它都可以與工業智能制造做到極佳的契合，從而在工業4.0中發揮作用。3D打印技術是先在計算機上按照客戶的需求設計好CAD三維模型，蘭州鐵路學校然后通過3D打印機將材料逐層疊加，最終生成產品。從3D打印技術的特點來看，不論是從按照需求的個性化。

比如，未來的服裝廠將不再大批量生產衣服，而是按照顧客的個人需求單件或者小批制做。顧客先把自己的身材數據掃描后通過自己的電腦傳輸到云端數據庫，正規的高鐵學校打印人員將會把這些數據與設計師的設計方案數據結合，重構衣服的三維模型，最終通過3D打印機的分層加工，疊加成型來完成衣服的打印。如果消費者今后在網店中看中一件成衣，到她手中的將不是交易之后由物流快遞而來的實物，而是商家提供的包括款式顏色配飾等一應俱全的成衣數據。與商家經網絡交易成功后，這些數據和消費者的身材數據會一塊通過網絡傳到連有3D打印機的一端，不用任何現成的織物和其他配料，完全由3D打印機打印出一件合身的衣服。或者消費者還可以下載DIY軟件，自己設計一件完全屬于個人創意的物品，鐵路乘務員學校然后將軟件生成的數據交由3D打印機制出單件或多件成品。這樣的生產制造方式既滿足了顧客的需求，還不會導致過量生產的結果，簡單快捷，遠遠勝過傳統的制造方式。大批量的生產具有一定剛性需求的產品，但在創意、設計方面，卻未必受到用戶的歡迎。用戶能接受，是因為沒有更多的選擇，對于用戶需要的個性化定制的產品，因為好多原因很難生產。蘭州鐵路學校將3D打印技術應用于未來的工業生產會徹底解決這個問題。

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