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蘭州鐵路學校教學生相處之道

發布時間:2018-01-03 01:09:19

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蘭州鐵路學校教學生相處之道

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”班主任的榜樣示范作用是非常重要的。因此，蘭州鐵路學校覺得教學生相處之道的首要之道就是班主任自己的相處之道。有時候，學生不聽老師怎么說，而是看您怎么做。身教勝于言教。老師的一言一行在潛移默化地影響著學生。班風，班風，班主任之風。多年觀察發現，正常情況下，班主任帶班一段時間后，學生的作風、處事方式與班主任很像。學生就是班主任的影子。因此，教學生相處之道，首先，班主任要掌握好相處之道。建議班主任踐行第一部分介紹的八字相處之道：自主友善、互利共贏。

當然，身教的同時，離不開言教。在言教中，蘭州鐵路學校提醒以下三點：

正面教育要正面進行。班主任要利用班會、團課、講座、報告、微信群等進行正面思想的正面教育。讓學生接觸到正面思想，并營造正面教育的氛圍。建議：要明確告訴學生處理事情的角度與方法。（一定程度后，再讓學生舉一反三。）

把班級事務變為教育的載體。真正觸動靈魂的教育，離不開具體的體驗。只有空洞的說教是遠遠不夠的。班主任要善于把班級中發生的每一件事有意識地“編輯”成教育素材，整理之后，“翻譯”給學生。讓學生體驗到所經歷事情的意義，感受到內心的觸動，進而去揚善棄惡。其實，打架就是一個很好的教育相處之道的載體。只不過，很多學校，過分重視它的安全意義，而不自覺地忽略了教育意義。或者說，對打架的教育更多地是從學校班級角度，是從危害上來說，而忽視了對當事人個體的成長意義。對于學生干部來說，班主任指導他們處事之道，針對一些具體問題，幫助他們找到思考的角度與方法，引導他們妥善處理，更能有效的教會他們相處之道。

執行“反復誦讀”德育方案。可以事半功倍。已發布的月主題有五個：積極的心態是成功的基石；揚起理想的風帆、唯有行動才能成功、講文明重禮儀及和諧相處謀求共贏。這個系列已經過十多年實驗，取得相當成效，相信對您的班也是有意義的。