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“引進來，走出去”開啟中國職業教育新局面

發布時間:2017-04-12 10:31:51

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“引進來，走出去”開啟中國職業教育新局面

“二元制”“現代學徒制”等概念對于中國職業教育已經并不陌生，隨著改革開放、中國產業結構調整以及不斷的國際交流與合作。中國的職業教育發展離不開國際交流已經成為共識。

原教育部職業教育與成人教育司司長葛道凱曾經多次提到“職業教育是教育領域國際交流合作最活躍的領域之一”。我們國家和30多個國家、十幾個國際組織都有非常密切的國際交流和合作，比如中德、中瑞、中荷、中意以及中國-東盟等一系列的合作平臺。合作內容既包括政策對話，也包括人員互訪，還包括課程開發等等，涉及交流的內容很多，方方面面。在過去幾年里，我們國家選派了7000多名職業學校的教師和管理干部到國外學習考察。這個數據在其他方面也是很難看到的，因為國家非常重視職業教育，職業教育的發展是需要與國際進行交流的。我們要睜開眼睛看世界，可以說，過去幾年我們國家職業教育的發展是在開放的環境中進行的，既借鑒世界各國職業教育的有益經驗，也為國際職業教育發展貢獻自己的那份力量。

朗頓教育創始人周凡女士接受中央臺阿丘專訪

要做好中國職業教育離不開既熟悉國情又熟悉國外先進職業教育的人士，著名加拿大愛國華僑朗頓教育創始人周凡就是這樣一位熱心教育事業的愛國人士。她不僅提出了“教育扶貧”的口號，而且積極落實在行動上。回國從事職業教育10多年，致力于中國財經職業教育的發展和創新，為中國培養了近4萬多個中、高級國際財務管理人才，創造了國際財務管理職業標準，為中國財務管理國際化發展做出了巨大貢獻。同時，她熱愛教育公益事業，為中國公益教育事業和“一帶一路”助學教育獻力獻物，不僅協助廣州市尊師重教促進會籌集數仟萬元支持廣東省教育事業的發展，同時還支持蒙古國科技大學的助學教育。

成立于1950年的蒙古科技大學是一家多學科、多層次的綜合性大學，是蒙古國的教育和科學研究中心之一，該大學也是蒙古國最大的科學和文化交流中心，現有教師2000多名，學生約28000名。在此次捐贈助學儀式上，IFMA國際財務管理協會中國總部總干事周凡向蒙古國科技大學捐贈了三十箱價值近百萬人民幣的毛筆精品，用于開展中國書法教學。

朗頓教育創始人周凡與加拿大安大略省經貿廳廳長

職業教育的蓬勃發展是社會需求下的必然產物。隨著經濟時代的變革，教育的分支趨于多元化發展，人們在理論教育的基礎上更加注重實操性。周凡女士深受西方職業教育的熏陶，立志開拓中國職業教育的新思路，幫助更多人在更加快速的適應工作崗位，進行自我突破。

教育多元化發展，促進人才引流，中西文化的互融，打造適應中國體制的職業教育新興模式，才能締造中國品牌國際化的新征程。

朗頓教育創始人周凡與加拿大多倫多市市長（右二）

教育的根本目標是培養人才。職業教育則是承接社會與人才的架橋，幫助人才適應社會需求，完善自身的專業性、技能性和實操性，進而發揮自身的社會價值。周凡說：“中國職業教育的發展，與中國經濟的騰飛和民族偉大復興有密切的關系，需要有人站在全球化的角度來敢于擔當和創新，需要一批有責任的職業教育企業家來為中國職業教育事業而努力奮斗，培育一批有民族責任的品牌教育機構為中國培養更多的人才，為中國經濟發展做出貢獻。”

“引進來，走出去”讓我們見證了過去中國的成功，也為我們指明了發展中國職業教育之路。開拓具有中國特色的職業教育體系，是朗頓教育和周凡女士一直在堅守和努力方向，在實現中國夢的路上，我們堅定不移。