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隨遷子女學前教育品質低,初中后教育不容樂觀

發布時間:2017-04-01 10:14:06

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隨遷子女學前教育品質低,初中后教育不容樂觀

該《報告》由21世紀教育研究院院長楊東平擔任主編，指出我國大城市隨遷子女的教育問題正向學前教育和初中后教育兩端延伸，學前教育品質比較低，初中后教育階段情況不容樂觀。

在學前教育方面，《報告》稱，目前我國尚未制定全國統一的有關隨遷子女學前教育的管理規范，也未將其納入基本公共服務范疇，使得其學前教育品質難以得到有效提升。

在初中后教育方面，《報告》引用了中國科學教育研究院教育發展與改革政策所課題組2013年至2015年的專項調研數據。這份調查顯示，選擇接受更高階段的教育是隨遷子女的主要訴求。從初中隨遷子女來看，58.2%的省內跨縣流動學生、51.8%的跨省流動學生明確希望能接受義務教育后的教育，其中有40%以上的學生明確希望接受高等教育。然而，現實中這一群體繼續接受教育的情況卻不樂觀。

蒲公英中學是北京的正規打工子弟學校。該校相關負責人對記者表示，在這里就讀的學生到了中考時，為了接受高中教育，得回到原籍參加考試，否則只能選擇職業教育。

《報告》同時指出，各地已開始實行積分入學、積分入戶的居住證制度，并不斷出臺相關創新舉措。建議加大省級統籌，建立以流入地省級政府為主的義務教育財政供給體制；發展普惠性民辦學校，改善和規范農民工子弟學校。