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榆林職業技術學院：崇德尚能育英才文明花開盡芳菲

發布時間:2017-03-29 10:08:39

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榆林職業技術學院：崇德尚能育英才文明花開盡芳菲

榆林職業技術學院于2012年10月掛牌成立，當年啟動招生。辦學以來，學院以“勵志躬行崇德尚能”校訓精神為基本遵循，以精神文明建設為主要抓手，統領宣傳思想文化工作，開展以“思想道德建設、師德師風建設、校園文化建設、模范機關創建、文明校園創建”為主要內容的“三建兩創”活動，全面推動了學院各項工作的發展，取得了顯著成效。

2014年建成榆林市模范機關、榆林市文明單位；2015年一次性通過教育部門人才培養評估，建成市級平安校園，榮獲“國家級別節約型公共機構示范單位”稱號；2016年獲得省級以上技能大賽各類獎項59項；同年12月成功建成陜西省教育系統高等院校“文明校園”。

梯度教育重立德樹人

賀文華是五年一貫制在校學生，原本別人眼中“差生”的他，如今是品學兼優的優等生，還自主創業開辦了“百米驛站”。他的人生在榆林職業技術學院發生根本性的轉折，學院里和他一樣努力的學子還有很多。

學院著力強化理想、道德和紀律三大建設，按照“興趣與信心、感恩與責任、成人與成才”三個梯度，依次組織文化娛樂、教育培訓、考核評價等活動。梯度教育是學院根據學生實際提出的思想道德教育新做法，按照“年年有主題、月月有安排、周周有活動”的總體要求，將素質教育的端口前移、重心下移，組織開展學生喜聞樂見、樂于參與的活動，大力加強興趣小組建設，先后成立了數控加工、自動化生產線裝調等數十個興趣小組，每月組織興趣小組集中開展2次交流活動，幫助和支持學生積極參與活動，培養興趣，樹立自信心，增強學生學好本領、成就事業的自覺性。在社團建設中，學院注重對專業型、文化型、公益型社團的建設，加大對“小而精、小而新、小而廣”社團的支持力度，先后成立了主持人、文學社、電聲樂隊、動漫社、話劇社等27個學生社團，多個社團逐步走向成熟，并紛紛秀出“絕活”。

學院定期舉辦道德大講堂，院級領導輪流為學生作形勢與政策、德之雅思政專題教育講座，新生入學后組織“法律知識、法治教育”輪訓，開展“勵志感恩”主題教育活動，先后舉辦了征文、攝影、書畫、講故事等比賽，激發學生的愛國主義情懷，增強責任意識、使命感，讓學生學會感恩、學會擔當、學會奉獻，使學生在活動中受到教育，樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。校內開設的“誠信驛站”，由學生經營管理，無人看管、貨物自取，商店已運營三年，誠信指數逐漸上升，學生行為規范、自覺性得到加強。自2015年秋季開始，學院實行年度軍訓制，對除畢業班外的往屆學生“回爐”軍訓，取得良好的成效。

師德建設領文明風尚

“大學生涯里，我非常感激語文老師白萬才，他經常鼓勵我好好學習，不要讓別人看不起。”諄諄善誘，言猶在耳。礦業工程系學生郝文滔年年獲得獎學金，這與老師的幫助分不開。

師德師風是學院的風向標，學院在招聘教師和引進專業帶頭人時，注重對個人政治思想覺悟、道德品質和師德師風素質的考察，同時嚴把外聘教師師德關，避免不負責任、政治思想覺悟低的人登上講臺。學院開展師德師風教育，鼓勵“百家爭鳴、百花齊放”的學術氛圍，教師堅持“學術研究無禁區、課堂講授有紀律”的原則，以高度負責的態度，率先垂范、言傳身教，讓學生在耳濡目染、潛移默化中受到感染和教育。2016年，學院還結合“兩學一做”學習教育，開展“善小活動”，發現師生身上的閃光點，用身邊人、身邊事，引領文明風尚。

學院強化教師考評，將師德表現作為教師年度考核、職務聘任和評優獎勵的重要依據，幾年來累計獎勵優秀教師31名，“正師風、轉教風、樹校風”效果良好。

同時加強行風建設，學生資助與獎勵等敏感性問題，無一投訴案例發生。收費管理更加“陽光”，并對家庭困難學生開設入學“綠色通道”，適當減免學費，對建檔立卡貧困戶子女，免除全部學雜費。截至目前，全院享受減免學生人數3277人次，減免學費700.87萬元。

文化建設塑教育品牌

辦學伊始，學院就形成“勵志、躬行、崇德、尚能”的校訓，“團結務實、勤勉創新”的校風，“博學善導、敬業求真”的教風，“德能雙修、知行合一”的學風，并把“一訓三風”作為宣傳思想文化工作的重要內容，從環境文化、制度文化、行為文化、精神文化、陜北文化和能源文化等方面，全方位展示學院師生的價值追求和行為風尚，為學院內涵發展提供強大的精神動力。

學院大力推進校園凈化、綠化、美化、亮化工程，累計投資近1500余萬元綠化校園；投資100多萬元維修改造校園，初步形成了林蔭大道、休閑假山、倩影湖面等文化景觀，已建成榆林市“園林式單位”。建設系部文化櫥窗，開辟文化墻、班級學習欄、宿舍讀書角，構建文化育人環境。推進制度文化建設，目前學院圍繞“一章八制”完善制度體系，建立行政權力和學術權力的協調運行機制；完善教學科研、行政管理及后勤服務等各類人員的競聘、晉升、獎懲、收入分配等制度，充分調動教職員工的工作積極性和主動性。并通過教職工和優秀學生示范、日常教學管理及豐富多彩的活動，培養學生愛校榮校的情感，實現德智體美相互促進。

學院還積極將陜北傳統文化引進校園、帶到課堂上，先后開設了陜北文化概論、陜北民歌賞析、陜北民間說唱文學等選修課，將家鄉文化植入課堂，用傳統文化的精髓教育、感染學生。開設了布藝手工、插花藝術、社交禮儀等全校性的文化素質選修課，拓寬學生的知識面。

文明創建塑儒雅英才

學院通過豐富多彩的群眾性精神文明創建活動，提高師生的文明修養。經常組織開展“講文明樹新風”“學雷鋒見行動”“撿起一片廢紙，凈化一顆心靈”等活動，開展“弘揚雷鋒精神，建設心靈家園”知識競賽和“揚雷鋒精神，耀職院榮光”主題征文活動，將“說普通話、寫規范字”“知禮儀、正言行”等融入實踐活動中。學院已組建青年志愿者和慈善志愿者2個團體，1000余名志愿者不定期參加各類服務活動。2014、2015年學院志愿者聯合會連續獲得優秀志愿者團隊獎，2016年獲省團組織頒發的“加強共青團宣傳輿論陣地建設先進單位”獎。

同時，在全校范圍內開展創建“文明、和諧、學習型”宿舍活動，并通過定期召開主題班會、師生座談會、文明單位研討會，確定班級、團支部、宿舍、部門的奮斗目標，統一思想認識，提高學生參與創建活動的自覺性，增強集體意識和團隊觀念。組織開展“文明班級”“文明宿舍”“衛生班級”“衛生宿舍”創建活動。日前，在榆林全市迎接創建國家衛生城市復檢之際，先后開展了“垃圾不落地、職院更美麗”“垃圾不落地、榆林更美麗”清潔活動，呼吁師生形成倡導文明、踐行文明的良好氛圍。

學院給所有班級開設勞動課，培養學生的勞動意識，實行校園綠化帶責任制，給每個系、每個班級都認領綠化帶，重在培養學生養成良好的生活習慣，在活動中提高學生文明修養，重在培養學生養成良好的生活習慣，全面提升了學生的人文素養和道德情操，在潛移默化中幫助學生養成健康人格。