首屆LIFE教育創新峰會于4月25日至4月26日在北京舉行。來自6個國家的100多位教育專家學者針對學校改革如何突圍，教育如何培養思辨能力等12個教育話題進行思想碰撞，搜狐教育對本次活動進行了全程網絡報道。百年職校文博在《為職業做準備的教育》分論壇中表示我們最大的目標是培養普通人，這一點是百年職校整個的教育立足點。

　　以下為百年職校文博的精彩觀點：

　　大家下午好！我們這個學校是一個比較特殊的學校，我們是中國第一所全免費的公益職業學校，學校通過免費職業教育的模式，為中國貧困家庭的子女提供教育和發展的機會，學校2005年在北京建立，由企業家姚麗女士創辦，在國內建立了9個同樣模式的學校，去年學校作為中國慈善文化和公益模式的輸出代表，我們在非洲、安哥拉的首都建立了第10個百年職校，這是學校發展的基本情況。

　　首先想分享一下我們為什么要辦百年職校，我突然想到我們學生的故事，現在很多農村的初中畢業生，初中畢業之后因為義務教育階段完成了，失去了繼續發展和學習的努力，六成以上的中國農村初中戶籍畢業生沒有辦法繼續受到教育。我有一個學生在北京的農民工子弟學校上學，每年到暑假回家的時候，他都回到老家的學校，這樣就有機會繼續上高中，因為在北京沒有機會升學。但是這個孩子給了一個答案，他說父母多在北京打工，他說有父母的地方才是家，所以我要回到這個地方來。

　　面對這么一個孩子，他的選擇很艱難，要么離開父母，成為留守兒童，但是你可能會得到將來繼續升學的機會。要么選擇在城市里繼續生活，但是你沒有路了。這個孩子說拿到初中畢業證書的時候，我所有的喜悅都沒有了。這也是很多農村初中畢業之后的孩子所面臨的困境，百年職校其實就是在給這些孩子找路。農村基礎教育質量滑坡得很厲害，我們在北京的學校，每年用初中二年級的水平來考核新入校的學生，每年他們的數學平均分都在下降，今年招來的平均分只到33分了，這只是初中二年級的考試水平，而大家都是拿著初中畢業證來到學校的。三亞的學校招新生的，我們讓孩子寫自己的故事，孩子說不會寫字，畫幾個畫吧。

　　這就是我們面對的孩子，百年職校的目標其實是給中國的非優勢群體的年輕人找到路。非優勢群體，我們希望給這些孩子找條路。

　　我們最大的目標是培養普通人，這一點是百年職校整個的教育立足點，就是所有的學生學會做普通人。培養目標，身體健康，明辨是非，經濟獨立。身體健康，這種健康不僅是體格的健康，同時包括身心的健康，比如說給孩子開瑜珈課，明辨是非。北京市71%的青少年犯罪來自于職業學校在校學生，法律課恰恰是我們百年職校非常重要的一門課程。

　　經濟獨立，作為為貧困孩子提供教育機會的學校，非常的重要，我們一定保證所有的孩子在學校學習之后能夠就業，通過他們的就業解決自己的經濟獨立，同時也是家庭經濟的問題。我們是不太鼓勵學生在完成學業之后馬上進行繼續教育，首先，你應該自立，當你有一定能力的時候，通過其他的形式去提升，而不是上完學又進入到新的學習環境，這是我們對學生的引導。

　　當然了，百年職校引導學生有五個核心要點，這是一個非常普世的價值觀。很多人提到百年職校的時候，有的說百年職校的教育是不是理想化？我們希望孩子能做到有誠信的，有擔當的，努力的，寬容的，是不是社會的現實與教育目標有差異呢？我們的學生曾經在酒店實習，看到他的師傅用刷馬桶的刷子去刷客人的漱口杯。他回來問老師，實踐中是這樣的嗎？有的人說你們百年職校是把學生都教得太純了，是不是對社會規則的不太理解？我們是把普世價值觀告訴孩子們。孩子們離開學校，到企業實習的時候，孩子寫了一篇文章，我非常感動，其中有句話寫到“我不在意這個社會是否有潛規則的存在，我只相信手捂著胸口做人，是我最幸福的選擇”，百年職校在這個方面，我們更多的倡導孩子們踏踏實實做事情，做一個普通人，但是同時是有擔當的，講誠信的，特別是有愛心的普通人。

　　關于我們的課程，兩大部分，一部分是人生技能，一部分是職業技能。人生技能，在生活的過程中給孩子教育是最好的方式。教育是面向未來，我們也非常清晰的認識到這一點，雖然我們是一個公益學校，雖然是貧困家庭的孩子，我們也希望他們享受到好的教育。人生技能，實際上比職業技能看得更重，在整個課程架構中，他們在人生技能花的時間是6，而職業技能是4。

　　那么什么是人生技能？一個是會學習，一個是好好的生活，將來有能力去發展。從具體的制度設計來說是這樣的，所有的學校來到學校，不是說我學電工的，我是學智能的，所有學生上通適教育課，是不分專業的。

　　在一些具體的課程設置方面，包括工具的學習，剛才都談到網絡，百年職校非常注重網絡的方式，這兩天我正在愁，我們學生要去故宮了，到哪兒去找導游呢，有的學生說你太土了，網上那么多APP，下下來不就行了嗎？我說對，你說得很有道理，這都是學校通過方式來啟發學生。另外是生活，我們給同學講《弟子規》，講孝，我們不是貼在墻上，是落在實處。我們會教學生養老護理技能，怎么照顧老人，怎么照顧病人，一直到臨終關懷，這是真正的教育，讓我們的孩子在生活中真的能夠成長起來。

　　百年職校的教育特色，第一是全民德育，我們學校所有的工作人員，哪怕是負責后勤的老師，一樣參與學校的德育工作。第二是個性關注，學校里沒有班主任，我們的意見，學校一個老師帶七、八個學生，我就帶著學生，不是找他談心，你要把有效的時間留給他們，讓孩子跟著老師做事，所有的事情都是由老師帶著學生干，這是我們的教育理念。

　　謝謝大家！

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