人力資源和社會(huì)保障部和國(guó)務(wù)院扶貧辦近日聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開展技能脫貧千校行動(dòng)的通知》，蘭州技校決定于2016至2020年，在全國(guó)組織千所左右省級(jí)重點(diǎn)以上的技工院校開展技能脫貧千校行動(dòng)。

通知進(jìn)一步明確了技能脫貧千校行動(dòng)的六項(xiàng)支持政策：一是對(duì)于接受技工教育的貧困家庭學(xué)生，各地要按規(guī)定落實(shí)國(guó)家助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)政策，并制定減免學(xué)生雜費(fèi)、書本費(fèi)和給予生活費(fèi)補(bǔ)助的政策，所需資金從中央財(cái)政和地方財(cái)政中等職業(yè)教育學(xué)生資助補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)中列支；二是落實(shí)《國(guó)務(wù)院扶貧辦教育部人力資源和社會(huì)保障部關(guān)于加強(qiáng)雨露計(jì)劃支持農(nóng)村貧困家庭新成長(zhǎng)勞動(dòng)力接受職業(yè)教育的意見》要求，技工學(xué)校對(duì)子女接受技工教育的農(nóng)村建檔立卡貧困家庭，按照每生每年3000元左右的標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助，所需資金從財(cái)政扶貧資金中列支；三是對(duì)于承擔(dān)中央確定的東西扶貧協(xié)作的省份，鼓勵(lì)幫扶省市加大對(duì)受幫扶省市貧困家庭就讀技工院校的學(xué)生給予生活費(fèi)補(bǔ)助，所需經(jīng)費(fèi)可由幫扶省市從財(cái)政援助資金中列支；四是對(duì)于接受職業(yè)培訓(xùn)的貧困家庭學(xué)員，要落實(shí)免費(fèi)職業(yè)培訓(xùn)政策，由政府全額補(bǔ)貼培訓(xùn)費(fèi)用，所需資金從就業(yè)補(bǔ)助資金中列支，同時(shí)，根據(jù)培訓(xùn)時(shí)間和當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，給予交通費(fèi)、生活費(fèi)補(bǔ)助，所需資金由各地統(tǒng)籌安排；五是各級(jí)人力資源和社會(huì)保障部門要為建檔立卡貧困學(xué)生（學(xué)員）落實(shí)職業(yè)技能鑒定補(bǔ)貼政策，免費(fèi)鑒定、免費(fèi)發(fā)證，所需資金從就業(yè)補(bǔ)助資金中列支；六是對(duì)于開展精準(zhǔn)技能扶貧工作成效顯著的技工院校，在實(shí)施國(guó)家高技能人才振興計(jì)劃相關(guān)項(xiàng)目、開展高技能人才評(píng)選表彰、實(shí)施企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)和職業(yè)訓(xùn)練院試點(diǎn)、校長(zhǎng)教師輪訓(xùn)等工作中，優(yōu)先給予支持。

通知指出，中專學(xué)校要依托千所左右省級(jí)重點(diǎn)以上的技工院校開展技能脫貧千校行動(dòng)，使每個(gè)有就讀技工院校意愿的建檔立卡貧困家庭應(yīng)、往屆“兩后生”都能免費(fèi)接受技工教育，每個(gè)有勞動(dòng)能力且有參加職業(yè)培訓(xùn)意愿的建檔立卡貧困家庭勞動(dòng)者每年都能夠到技工院校接受至少一次免費(fèi)職業(yè)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)“教育培訓(xùn)一人，就業(yè)創(chuàng)業(yè)一人，脫貧致富一戶”的目標(biāo)。

為鼓勵(lì)貧困家庭學(xué)生接受技工教育、參加職業(yè)培訓(xùn)，通知要求，對(duì)于接受技工教育的，甘肅技校要開辟招生綠色通道，優(yōu)先招生，優(yōu)先選擇專業(yè)，優(yōu)先安排在校企合作程度較深的訂單定向培養(yǎng)班或企業(yè)冠名班，優(yōu)先落實(shí)免學(xué)費(fèi)、助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金等助學(xué)政策，優(yōu)先安排實(shí)習(xí)，優(yōu)先推薦就業(yè)；對(duì)于參加職業(yè)培訓(xùn)的，要大力開展勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)、就業(yè)技能培訓(xùn)、崗位技能提升培訓(xùn)，采取訂單培訓(xùn)、定崗培訓(xùn)、定向培訓(xùn)等就業(yè)導(dǎo)向的培訓(xùn)模式，確保培訓(xùn)質(zhì)量和就業(yè)效果。

人社部職業(yè)能力建設(shè)司負(fù)責(zé)人介紹，技工院校是培養(yǎng)生產(chǎn)和服務(wù)一線技術(shù)工人的專門學(xué)校，職業(yè)中專目前全國(guó)共有技工院校2454所，在校生320多萬人，其中75%左右的在校生來自農(nóng)村，相當(dāng)一部分來自貧困家庭。做好扶貧工作，關(guān)鍵是要幫助貧困家庭勞動(dòng)者掌握脫貧的技能。“一個(gè)貧困家庭的孩子如果能接受職業(yè)教育，掌握一技之長(zhǎng)，能就業(yè)，這一戶脫貧就有希望了”。

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