為落實集團人事教學部編寫制訂的學分制管理實施細則,規(guī)范學校學生管理工作,結合學校實際完善我校原有的學分制,轉變教學觀念,提升人才培養(yǎng)質量,加快學分制教學改革步伐,提高各位老師及全體同學對學分制改革的認識,4月23日,由教務處組織、學生科配合、各班主任參與學習貫徹學分制教學改革以及管理實施細則。
學分制是一種彈性學制,實施彈性學習制度的目的是教育學生轉變思想、規(guī)范行為、提升能力,全面反映和評價學生的專業(yè)技能和綜合素質,有利于全面推進素質教育,深化教育教學改革;有利于進一步提高教育教學質量;有利于學生獲得學習自由,充分調動學生的學習積極性;也有利于教師因材施教,增強辦學活力,規(guī)范學校的學生管理工作,對培養(yǎng)復合型人才具有積極意義。
23日、24日的晚自習,各班班主任組織動員所有學生學習學分制管理實施細則,在學習過程中,班主任先就實施學分制的迫切性和必要性向學生進行詳細地闡述,并向本班學生展示了學分制的考核方法、計分細則、獎懲實施細則、學分畢業(yè)標準及步驟等各項內容,再就對學生提出的疑問逐一進行了解答,督促全班同學認真了解學分制的具體細節(jié),及時與家長進行溝通交流,有不懂的問題及時聯系各班主任解決。
4月25日上午的課間操,由主管教學和學生管理的副校長張小明安排,教務處、學生科又組織全體學生學習《學生‘學分制’考核管理協議書》并進行了簽字活動,莊重嚴肅的簽字活動不僅僅是學校對學分制的重視,更是代表了學生對學分制管理所做出的一份承諾,一份期待,同時也加深了同學們對學分制的了解,讓同學們清楚學分制的科學性、嚴肅性、規(guī)范性,激發(fā)了同學們的修學熱情。
此后,我校會加強對學生學分制的貫徹落實,以著力培養(yǎng)學生掌握專業(yè)技能,提升學生綜合素質為指導思想,創(chuàng)新培養(yǎng)人才模式、提高培養(yǎng)人才質量的探索,在實踐中不斷地總結完善,使因材施教、發(fā)展學生個性和教師教書育人落到實處。
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